教：是一个当下见效的行为。教知、教技、传道、解疑。我讲你听，我教你记，不懂就问，不同就论。
育：是一个长期见效的过程。需要时间的陪伴，育思维、育心智、育情感、育价值观念、育行为习惯，育学科兴趣。如同农业，不见其长，日有所增，渐渐进发展。
教，是为了往里充，充知识，充思想、充规则、充技能，是为了让其丰满，充实。
育， 是为了往外扩，扩大自我边界。自我边界越大，包容心、吸纳心就越强，人生格局就越大。不狭隘，不偏激，不自私。
很多事情当下要解决清楚，明确标准。
很多事情，只能交给时光，交给岁月去见证。
未来的关键在教育，教育的关键在老师
《孟子·尽心上》：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天...
这是一个家长朋友关于一张毛巾的故事，希望对您也有所启发 儿子从小洗脸毛巾就拧不干，全家人做了无数次的示范和鼓励，还...
植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。 ——卢梭 一直以来，“教”...
上篇短文，有朋友留下评论，本想接着话题写点什么的。可我还没想好，所以先写写另外的吧。 教，是教授知识;育...
教：是一个当下见效的行为。教知、教技、传道、解疑。我讲你听，我教你记，不懂就问，不同就论。 育：是一个长期见效的过...
1.以后给学生讲事情的时候，尽可能通过在黑板上写出关键词并用箭头连接彼此。 2.给学生成长的时间和机会。 3.调动...
望子成龙，望女成凤。这是每个做家长心中的夙愿。 晚上听头门港陈局长的演讲，深感自己的能力不足。都说每个人都是有潜能...
教在知识，育在性格； 教在做事，育在做人； 教在智商，育在情商； 教在脑袋，育在心灵； 教在状态，育在心态； 教在...
教在学校，育在家庭 教在课堂，育在活动 教在父亲，育在母亲 教在大脑，育在心灵
本文标题：教与育
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