今天，跟着老师学习拆解文章。老师说，拆一篇文章，不必从骨架到文字，全部拆解得十分完美。
而是，你感觉 自己那里弱，就多拆那里。
你写文章啰嗦，你就多看看人家的文字怎么写的。
你框架不行，就多分析一下，人家的框架，框架无非是总分总，起承转合。总分总相对简单一些，起承转合，却复杂一些，所以，初始写文章，就用总分总的方式。
慢慢 地写熟练了，可以试一试起承转合。有的人写文章，每一段都很好，只是，好像各自为政似的，不像一家人。这就是在转和承的过程中，写的有些差。
题目写的差，多拆人家的题目。
总之，从自己最弱的地方起，一直坚持。这世上本没有白走的路。每一步路，都有它意想不到的成绩。我们小时候跟着语文老师分析文章，其实就是对文章的拆解。
只是，那时候，是老师带着我们拆，而现在，我们得主动去拆文章。
老师建议我们去把拾遗的文章，。好好拆一拆。他自己原来就是这样做的。所以，他成了老师。我们没这么做，所以成了学生，到现在也没写出好文章来。
听着老师的课，感觉 这次，真是睿智，报了班，跟着学习，自己一个人黑着头，不知要走多少弯路。
老师留下的作业 ，就是对他的文章的拆解。
好吧，必须得好好写。不写，怎么能进步呢
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