因为他们是父母的孩子

原创文学/问我归何处

几缕春风雕碧树，一痕细雨染花红。与其说这是最美的春天，不如说这就是我所珍爱的教师职业。

因为他们是父母的孩子

春天的一缕花香，夏日的一抹斜阳，秋季的一片枫叶，雪中的一枝腊梅，这美景是人们心中的最爱，也是教师职业的色彩与芬芳。

我们每天与晨阳一起，把光给了这个世界，；我们每天和夕阳一道，用色彩渲染了半个天空。我们把自己的职业做成事业，我们用自己的爱心滋养孩子们的心灵。我们每时每刻都不是在做自己，而是在铸就楷模。于是我在工作中，一手操持着自己的业务，一手把握着自己的灵魂。一边为自己的事业付出，一边为自己的心灵保洁。

我作为多年的班主任，我太了解家长的心意了，他们盼望自己的孩子优秀，又不希望老师的严格要求；既想和老师好好相处，又不愿意付出真诚。面对家长、学生、老师这一组特殊的三角矛盾体，我觉得要解决问题的根本办法，在于我们严格律己，宽怀待人。我觉得自己处于公心，才会赢得家长对于你人格的尊重。

我们班的小A同学，由于没有学前教育，导致孩子听不懂任何要求，上课的时候，他会突然地钻到桌下，弄得桌椅怪响；老师正在讲课的时候，他会突然站起来，问一个与课堂毫不相干的问题；老师让写字的时候，他会东瞧西望，看别人是怎么写的，自己就是不拿笔写字；我让学生把书翻到指定的页数，他总是坐在那里，跟没事人似的，无所事事；学生集合站排的时候，他总是找不到自己的位置，弄的男生的排面很乱；中午的时候，他会在操场上随地小便。他的同桌家长总是给我打电话反映他影响同桌孩子的学习。

我找到孩子的家长，通过交流知道，孩子的妈妈患病，血小板指数不及正常人的三分之一，全年在家休养，孩子也因为妈妈的原因没有去过幼儿园，没有上过学前班。我跟他们说孩子的学前教育很欠缺，她马上表示，他们和孩子一样，都没有来得及准备就上学了。我建议她为了孩子的将来，还是再准备一年，也许孩子会好的。

我的话是实心实意的劝慰，实实在在地是站在孩子的角度替孩子着想的。可是一周以后，孩子的父亲来到学校，递给我一个信封，我顿时什么都明白了。

看到这个信封的同时，我的心中很郁闷，也很委屈。我的好言相劝换来的是家长对我心意的歪曲，我甚至觉得他是在亵渎我的人格，鞭挞我的职业。我虽然很尴尬，但我还是耐着性子跟他说：“你的想法错了，你这样做，是因为你不了解我的为人。我的本意是真心的，希望你能理解我。”

家长收起了满含复杂情感的信封，对我千恩万谢地说了许多的希望。我知道这位家长很不容易，他一方面要照顾生病的妻子，又要教育这个不懂事的孩子。作为孩子的老师，我只能尽自己的责任，在学校里好好的关心他。尽管他的毛病有很多，但我从来都没有嫌弃过他，因为他不仅是我的学生，也是父母的孩子。

因为他们是父母的孩子

就是这个孩子，在三月份的校评优课上，给我带来了一个惊天撼地的欣喜。我上的是“看图写话”。我让孩子们看着桃花盛开的春景图，引导孩子们说出春天的美丽。我意外地发现他举手了，当时我没有想这是评优课，没有担心他会给我的课堂带来麻烦，也不怕他把我的课搞砸，他举手，我就应该给他机会。于是我叫起了他。他说：“春天很美，春天和桃花一起开了。”他话音刚落的一刹那，我简直兴奋到了极点，甚至不知道自己是在人间，还是在天堂。我当时看到的是全班孩子惊愕的眼神和李校长满脸惬意的微笑。

也许是吧，精诚所至，金石为开。我在内心中也真的希望他从此花开，芳香四野。

可是就在上周的期中考试时，他又一次给我一个寒天动地的沮丧。考试的铃声结束了，我走进教室，当时监考老师正在收卷，小A理直气壮地说：“我还有一页没答哪”。听了这句话，我的心都要短路了。对于一年级来说，别说一张卷纸没答，就是两道题没答，都要把全班成绩送到西天大路了。

面对这样一个给我惊喜，断送我心血的孩子，我只能像神父一样，站在圣洁的教堂上，呼唤虚无缥缈的上帝，在绝望中祈祷，我的孩子，你的心花早些开吧，阿门。

小A，我会一直用心去爱他的，因为他也是父母的孩子。

因为他们是父母的孩子

我班的小B，一个聪明淘气的孩子，教室里如果没有他，整个教室会是一个安静的书斋，操场上如果没有他，那里就是其他孩子们无忧的乐园。他愿意打闹，处事偏激，似乎所有的人都对不起他。一年级快结束了，只有他生日那天，遵守了一天的纪律。

事后，我想，这孩子还算是他妈妈的孩子，还知道用优秀来纪念他妈妈把他带到这个世界上来的日子。他经常和我说：“老师，我一定像我生日那天一样，好好的表现”。可是做起来，又总是放任自流。

一次，小B值日，我送路排时，他去打水，由于淘气，弄湿了衣服，我告诉他以后打水要把龙头开得小些。家长看见了孩子弄湿的衣服，心疼啊，于是把帐悄悄地记在了老师的头上。

三月，一个刮风的中午，他在玩“铠甲卫士”的游戏时，将一个男孩待换的一颗乳牙撞掉了，我把此事告诉了他的家长，谁知，这个满脸横肉的刁蛮家长竟慢声细语地说：“我们孩子扫除时把衣服都弄湿了，谁管了？”我想，原来孩子的“源头活水”是他的母亲。

我听她这样说，当时都没有看她半眼，转身就走了。从此，我取消了孩子的扫除资格，孩子的所有错误都不再与她沟通。这样的冰天雪地的日子过去了一个月。一天孩子的奶奶来了，谈话中，我觉得孩子的奶奶还是个识大体的人，我把自己教育改变孩子的想法原原本本地和奶奶说了，告诉她，要想改变孩子，家长必须首先改变自己，家长的所作所为对孩子来说本身就是一种教育。奶奶很是赞成。当晚，我接到了孩子妈妈的电话道歉。

因为他们是父母的孩子

第二天，孩子的爸爸将红包放到我的桌上，当时我就急了，我说：“你把我看成什么人了，我觉得这不是你的感谢，是你的不成熟的侮辱。如果你这样理解老师对孩子的教育，以后这个孩子我可以按照你们家长的标准来培养他。”

我是个轻易不发脾气的人，但要发脾气，一定有我的理由。一个红包里的几张钞票，就能收买我们的责任和良心吗？老师的付出与心血难道就值这几张钞票吗？我是老师，不能廉价地出售教师的职业人格。我是一个很普通的老师，是一个很平凡的人，年龄告诉我，用刘能的话来说，我永远都不能“伟得太大”，永远都不能有“清高”的机会，在今天的岗位上，我就是不捍卫自己的职业，也要保洁自己的人格。

从那以后，小B的妈妈主动要求让孩子值日，她自己也经常到校帮助孩子打扫教室的卫生。前几天家长会的早晨，她主动给我打电话，要求在孩子放学后马上到教室打扫卫生。她这样做，我不感动，因为她和我一样，都是为了父母的孩子。

座位调整始终是学校的一个敏感问题，为了避嫌，我坚持按需调座，把淘气的问题孩子放在我的眼前，把外向的和内向的搭配起来，把有组织能力的和自觉性差的组合起来，这样科学地安排座位，便于管理，同时也回绝了家长想调座的一千个理由。

班中的小C是家中的老二，娇惯成性，孩子的成绩不理想，家长认为是别的孩子影响了他，于是曾经几次要求换座，我就在平行座位间频繁地给他换座，四个座位上的七个同学他都坐过了，家长要求换座的电话再也没有打进来。

校园，本是冰清玉洁，是那些庸俗的情感玷污了这片圣洁的土地，我们的职业是用爱心培养爱心，用真情兑换真情的职业，我们操守真诚，修炼人品，因为他们是父母的孩子……