《家庭教育文化群》“今日谈”（十六）

《家庭教育文化群》“今日谈”（十六）

      【 今日谈】（68）

            5月1日

    《适度放养也是爱》(作者：玲珑月)

同事养了一盆生机勃勃的铜钱草，叶子翠绿翠绿，如一块块光滑的玉石，似一把把挺立的小伞。微风吹来，圆圆的铜钱样的叶子簌簌抖动，“婷婷玉立摇铜钱，密密麻麻娇姿淡。”那可人的小模样，触动了我柔软的心房。在我的再三央求下，同事终于忍痛割爱，赠送于我。

    我如获至宝，欣喜若狂，把它捧回家后，马上上网查询铜钱草的习性和养植方法。“春秋2～3天浇水一次，夏天要每天浇水，冬季可保持土壤微干，7天左右浇水一次，浇水适量避免积水。”“注意及时为铜钱草进行叶片的清洗”“还要保持叶片的良好通风，使其生长旺盛”。接下来，我像养育小女儿一样，小心翼翼地呵护着它，按时浇水，清洗叶片，定时通风……谁知，在我的“精心”养育之下，她入我家还没有“满月”，就夭折了，为此，我伤心了好几天。

      后来我又养了一盆招财树。招财树不能生长在阴暗的角落，也不能在强光下暴晒，浇水时要控制水量，保持土壤微微湿润即可。我把它养在客厅，每天用水壶喷洒叶片。可是，没过多久，招财树的叶子像黄瓜刺，不能挨，一挨就脱落，几天之后竟成光杆司令了。怕它影响客厅的美观，我就把它移至阳台，置之不理。

    过了一段时间，我去阳台，无意瞥见它竟长出了一个小嫩芽。我故意不理它，不浇水，不施肥。不料，新生的绿叶急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。

      人们常说：“大孩照书养，二孩当猪养”。想当初养一胎何其精贵：不管是吃还是睡，都是定时定量定标准；学爬时买爬行垫铺地；喂饭靠追，喝水要吹，困了还要抱着睡。每天仔仔细地记录着孩子吃喝拉撒睡及身高增长线。结果大宝生病的次数也不少，我也感觉身心疲惫。

      而到了二胎，别提有多粗犷：孩子饿哭了再喂，测量洗澡水靠手背；添加辅食随心所欲；学爬时满地摸爬滚打增强免疫力，脏就脏吧一切无所谓；只要不哭不闹不舒服，管你多长了几克，还是少长了几毫米。结果二宝好喂好养，我也感觉身心不累！

    不过分关注，学会放养，让其自由地成长，养花如此，养儿亦是如此。父母的学会放手并非对孩子的事不管不问，而是有意识地引导孩子独立自主地决定，自己承担决定的后果。随着孩子的慢慢长大，我们要尝试着放手，让孩子自己去探索，学习，经历。因为有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路，只能一个人走。

       

      【你说我说大家说】

你说我说大家说，海阔天高任驰骋，中华博大西洋精深共融合

子云空亭@玲珑月 今天晚上央视放碟中谍一，也就是不可能完成的任务，明天放二后天放三。孩子教育如果学龄前是第一季，小学阶段就是第二季，中学阶段是第三季。正好大约他们成年前，6岁一期。德育从来等不能忽视分毫之外。适度放养，在第一季就会面临巨大的环境压力。孩子感受可能好些，只要守纪而且现在孩子接受能力在玩中也能有一定的培养，家长要不急不忙，但要注意孩子练习的刻苦与求知欲的坚持上必须打好基础。但到第二季，可能就成了孩子比家长急，第三季家长除了保证孩子的营养和作息时间。越来越明白适度放养，只是一厢情愿而已，想想孩子学会走路时，那样充满期待鼓励，相扶，到保护，一直在扶养中

        【今日谈】（67）

              4月30日

  《高中生孩子的教育、管理心得》(作者：皖豫情)

大家好:很高兴在家庭文化群里分享我对高中孩子的教育及管理心得。

      管理教育孩子是父母的天职。孩子的健康成长离不开和谐安宁的家庭氛围给予他的是安全感与幸福感。在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友。只有这样孩子才会和你沟通。做父母的都爱孩子，也许会说这个道理再简单不过，哪个父母不爱自己的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可。我常常给儿子一个亲切的拥抱，常常买些小礼物鼓励他，他遇到问题时我一次一次的开导。这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感。用爱心去培养孩子良好的行为习惯。当今社会竞争激烈，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神。学习上鼓励儿子你太棒了真聪明这么难的题都能答对，他一听就很高兴还调动了他的积极性。当他遇到困难时我不断地给他打气开导他办法总比困难多。人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，养成好的性格。

        不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导他。我们都做过孩子，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好，要求孩子做到的大人首先要做到。

        我还喜欢让孩子参加一些体育锻炼，孩子本来就爱打乒乓球和篮球，就让支持他多参加，既强身健体又对他的学习是一种减压。

        总之，我们希望孩子不光是埋头学习孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，做一个热爱生活内心充满阳光的孩子。 

         

              【你说我说大家说】

你说我说大家说，海阔天高任驰骋，中华博大西洋精深共融合

常乐@皖豫情 用爱去融化，用行动引导

子云空亭@皖豫情 孩子在父母眼中，永远都是孩子。但到了高中，比以前有啥明显的变化呢？哪里更成熟了？哪门课由于学校方法对路，已经进步明显了？哪门课，是不是要增加自习和补习的力度呢？但毕竟还是孩子，哪里又要加把力呢？是刚上高中吗？他与您谈过自己的理想吗？他最喜欢的偶像是谁？

从小时候十万个为什么，孩子盯着家长。到孩子经常不主动交流，等集聚起问题或情绪，往往无法帮家长自己观察孩子学习成绩与家里作业情况分析，听取老师的建议.......对孩子的问题进行设问、征询、协商、解答，共同成长，乐在其中。

    【今日谈】（66）

              4月29日

    《不争“对错”的家庭真的会幸福吗？》

今天，在群里有朋友提出这样的问题：“幸福的家庭是什么样？最高赞回答是：幸福的家庭都不争‘对错’”。就此问题，其他朋友各抒己见，展开了讨论。

桑舟下洋：不知道这个“不争对错”的定义是啥？如果理解成是一团和气，孩子没有是非观，这样的幸福家庭应该不可持续吧？

沙立@桑舟下洋 这是另一个需要进一步讨论的问题。对关键和重要的概念给予明确的理论定义，是理性探讨的基础。

青溪行：三观一致，自然不争，三观不合，不争也争。为而不争，不争亦争，争而有度，只为有效，争而无效，止语宁神，非争不可，因果自承。

打是亲，骂是爱，不争不论会有害。亲有情，爱有度，小吵小闹开胃菜

老李@沙立 这确实是一个问题，如果对违法的问题也“不争对错”，则会毁了这个家；对于道德伦理观，只要不突破道德底线，则“不争对错”可以是一个相互沟通的前提，“已所不欲勿施于人”，“已所欲亦勿施于人”。实事求是地说，有时候在一些小事情上争争“对错”，也是一种家庭的乐趣。

沙立@老李 是的。的确需要进一步分析和界定在家庭关系中如何认识和处理矛盾和冲突。在任何人与人的关系中，分歧、矛盾和冲突是不可避免的。不同性质的分歧有不同的方法去解决。一些有明显对与错的原则问题，包括一些紧急情况，对错应该明确而坚定地分清楚。一些只涉及个人爱好、个人倾向的非重大原则分歧，比如，今天晚餐吃什么，而可以不通过争论，而是讨论、协商、甚至折中或妥协来解决。当然，在家庭关系中，对于分歧的处理的复杂性远不止上述这些方面，还有许多具体的原则和技巧。

戈壁金：各位老师，事物的发展，和人类的进步，是在不段的争斗中前行的，不争，是不对的，你不争，他不争，那有对错之分，没争论，真理如何存在，争论不同于吵架，是有理有据，条理清晰，目的明确的说明事物的本质所在

老李：是的，戈老师说得对，如果不争论，最终就会有权的人、有名气的人、有地位的人、有钱的人说了算。

happy吴 ：话不说不明，理不辩不清，说话辩理的过程，是在短时间内梳理思路、组织语言、规整逻辑、锻炼口才、刺激脑细胞、提升应变和反应能力的一个过程，还是一个认识自己、创新创造、增强心理素质的方法，

当然，前提是要建立一个家庭辨论规则，本着一个话题目标，家庭成员共同遵守：

可以畅所欲言、旁征博引，可以充分运用肢体语言，但是对事不对人，不评判不搞人身攻击，有理不在声高，一切都在比较愉悦的氛围中开展，

最后，有小结过程：谈感受，谈心得，互相表示尊重和理解彼此。

我这个方法在儿子五六岁开始用，最初是有意识的问他问题，鼓励他多表达，锻炼他的语言表达能力，

随着孩子脑容量的扩容，我和爱人有时候故意请教他，让他做老师，或者质疑他的认识做反方，请他做正方陈述……

这个方法可以让夫妻在养育孩子的过程更同心更多快乐，多方面多角度了解孩子，通过聊天式沟通，密切亲子关系，也可以活跃家庭氛围，让幸福和谐的家成为滋养每个人身心的沃土！

老李@happy吴 有意见不合气呼呼甚至吵架的经历吗？

happy吴：有目的的家庭式的辩论很少气呼呼，不过夫妻之间的争吵再所难免，难免一时的气呼呼，不过我们一开始就约好问题不过夜，对事不对人，积极主动沟通，所以不影响感情，还让感情在考验中不断升级，似乎20年来，三观基本相合，在事件层面求同存异，彼此的包容度都有所提升。

夫妻之间不怕争争吵吵，就怕不说话不交流。相信，只要一方态度积极主动，另一方迟早会步调一致很好配合滴。

老李：人生就象一首音乐作品，即使再抒情、再浪漫、再优雅，旋律都会有高低起伏的变化。

子云空亭@老李  其实相敬如宾的夫妻应该没有了。如宾不能，如冰常见。吵架，一定是冒出了火花。但家里夫妻吵架基本都是非常真诚的，有理不在声高，能留下记忆的基本都属于据理力争，仔细分析内容谁都想着我对你那么好，你怎么能这样无情（而不是无理）矛盾在争辩中，突然放大，然后细节毕出，最后基本都随着理性的回归，或者一方的退避，缩小规模，达到弥合不足的功效。

我曾想过哪家有水平的夫妻一定不会大吵，我想像是钱钟书那样的，能像方鸿渐那样说道那样怼的吧！估计钱用了古文，杨绛用外语，大家再翻回中文，一圈下来成了学问交流.....

老李@子云空亭 方鸿渐基本上是“得理不饶人”的，虽不“圆通”，反而多了一份“真”。

青溪行：真不圆通，实无圆融。

沁蕴：著名管理专家@ 孙玉麟 教授留言：不争“对错”的家庭大都不会幸福、而不善于直面及化解冲突，恰恰是中国式思维的致命伤！

彭宪：我的家庭观之一：大事绕不开争“对错”，小事无需论“对错”。

    【今日谈】（65）

              4月22日

《卅二抒怀》（作者：楠枫）

时日如斯而已乎，

长安久客病微躯。

肯怜秋雨催霜鬓，

却许春风入画图。

一饭千金平六国，

卅年万里定群胡。

汉宫寒尽添芳草，

也拟当街问酒垆。

12年间，写了7首生日抒怀诗，以律诗居多。从当年刚学诗的稚嫩，到现在较为熟练地运用语言，可以说，这也是一部进化史。

跟自己说一声:生日快乐！辛苦了！

《育儿心经之八；兴趣爱好的培养》（作者：吴妈妈）

兴趣爱好的培养对孩子的成长有着超乎寻常的作用！在选择培养时，尊重孩子的意愿感觉尤为重要，不过也离不开家长适当的引导和鼓励；时机很重要，错过也就错过了，最好的时机是在孩子最敏感、最合适、最需要的年龄段；孩子的兴趣爱好能否坚持下去或者坚持达到什么样的效果，和家长的思想认识、行动支持有直接关系。

我个人认为，有兴趣爱好或者特长的人是有能力让平淡、程序化、充满压力的生活变得有趣、多彩和欢喜的人，而且，技多不压身，他们的人生中可选择的机会会更多一些。所以，我一直赞同孩子除了读好书之外，还需要向外拓展，到一些专业机构培养兴趣爱好是一个不错的选择，当然，我的心态是，能成为某项人生特长最好不过；如果不能就当是一段快乐的人生体验就好。

也许是当时县上条件有限，也许是我信息闭塞，更也许是我心里本来就有一份执念---希望儿子能在学前多多享受在室外和小伙伴们一起跑跑跳跳、滑板骑车、肆意玩耍的快乐时光，不希望他从小就被狭窄的空间圈住，没有轻松放飞自我的自由。所以直到儿子五岁半上学前班以后，我听说县上有人教钢琴，抱着一颗“也许我儿子是音乐天才”的平常心，我带他去人家家里学了一次，也许是错过了最佳学习音乐的敏感年龄，也许是那位小姑娘只是学生还不得教授之法，一个小时的时间里，儿子只学会了弹琴的手势，脸上写着“枯燥”没有一点开心的表情，琴凳上的小屁股如坐针毡扭来扭去，总之儿子对钢琴表现的没有丝毫兴趣。我深知强扭的瓜不甜，没有兴趣、没有感觉的事情是坚持不下去的，既然儿子没感觉那就说明不适合他，我想总能找到适合他的兴趣爱好。

儿子六岁半的暑假，有一种莫名的一刻都不能耽误的焦急不安席卷而来充斥我的内心，让我必须要做一个举动：虽然不知道儿子适合学什么，但是如果作为父母的我们再不行动就可能会耽误儿子某种天赋潜能的开发，因为有些东西错过了就真的会错过一生！为了让儿子接受正规的学习或训练，和城市里的孩子一样享受培育资源，我带他到离家70公里的市里，逐一去几个大一点的培训中心现场观摩感受，寻找适合他的兴趣点，最后儿子在市里规模最大、最正规的义武黑带跆拳道馆门口停住了脚步，这其实和我内心所想特别契合：当时儿子即将上一年级，我心里觉得拥有良好的身体素质对于未来十三年的学习生活尤为重要，而且他的身体更方面条件特别适合体育运动。在儿子正式决定之前，我用鼓励他大胆尝试的方法“强迫”他试练了两节课找感觉，没想到儿子上完两节课就完全喜欢上了和小队友一起赤脚跑在训练垫上、嘴巴里大声喊着韩语“呐、跺、呐”、一起训练的快乐感觉了；正式报名之前，我做了三件事：一是请儿子自己考虑好如果上兴趣班的话，和以后保质保量完成作业、保证学习不退步是否冲突？二是请主教练石教练告诉儿子练习跆拳道的诸多好处和必须要遵守的诸如认真和贵在坚持的要求。完全不带任何强迫性质的，儿子自己真心的做出了笃定的选择，并且承诺能够保证不影响学习、把跆拳道坚持练一年！三是我认真地告诉儿子费用一旦缴了就不能中途退还，即使再苦再累他也要为自己的选择负责，请他自己在心里给自己按下确认键！正式报名的时候，我带他亲眼看我一次性缴清了一年的费用。报名只是第一步，接下来就是我们家长的事情了，因为要陪儿子按时参加训练，周末双休是我最忙碌的时候：周六大清早我需要带着他乘车一个多小时去市里参加早上的训练，周日训练结束我们再返回县上，就这样风雨无阻、一次假都没请过，我们坚持挺过了最开始、也是兴趣存留最关键的半年！我的切身心得：如果一个兴趣坚持不过6个月，就特别容易半途而废！

我发现，儿子对自己选择的跆拳道兴趣班，训练起来特别专注、一点都不偷懒、动作要领掌握的特别快特别到位，平时在家会在爸爸的帮助下踢脚靶、无数次温习巩固所学的动作……也正是儿子这种认真的劲头，他很快得到石教练的关注喜爱，因为他学做的动作规范、标准，和教练如出一辙，自然也成了经常被石教练点名出列的“动作示范员”，这份荣耀对孩子内心是一种莫大的激励和鼓舞，不断增强他的自信心、持久的坚韧性、坚持的毅力和十足的耐力！儿子坚持练了五年的跆拳道，一路通过了十级到一级的晋级考试（包括理论和技能），从白带成为道馆里年龄最小的红黑带；他无疑也是道馆参赛的种子选手，先后获得了地区级大赛的亚军、省级锦标赛的季军，十几张过塑了的证书和明晃晃的奖牌见证了儿子一路汗水一路成长的足迹…..

跆拳道练了一年后，正值暑假里，道馆旁边的大厅新增开授了少儿拉丁舞班，而且，和跆拳道时间安排上一点都不冲突，这让我的心里忽闪了一下！我有一点粗浅的认识是：跆拳道是一项体育竞技运动，练的是“忠孝爱国、礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈”的精神意识、身体的协调性、快速反应能力和刚性韧劲；拉丁舞是一项体育舞蹈运动，练的是用步伐去踩去找音乐的节奏韵律、用身体的肢体动作去表现自己对乐曲的感受力，而且在两个人搭伴舞蹈的过程中可以培养男孩身心的承载力、对臂膀腰腿力量的调控力和与同伴的协同力，不仅提升孩子的音乐素养，还提升绅士气质、增添个人魅力！而且，两者既存在需要毅力苦练才能坚持的共性，又可以互相促进相得益彰。

当时，虽然我认为学习拉丁舞也非常适合儿子，可是我不能强迫七岁半的儿子认同我的认识，更不可能让他立刻心甘情愿报名参加学习，于是我就带着他坐在一旁静静的观看老师们手把手耐心地教小学员做律动，看小学员认真的学习，看拉丁舞的动作难不难学。教舞蹈的是一男一女两位老师，他们脸上满是自信喜悦的光芒，他们会在休息间隔翩翩起舞展示舞蹈的魅力，我引导儿子多多注意观看男老师，看那位老师的优雅气质和肚子上的马甲线，鼓励儿子用心感受老师的那令人陶醉的舞感…..就这样静静的旁看了三四节课，儿子不抗拒说走也不说想要跳，我想他是有点动心了。当时学习拉丁舞的男孩子不多，只有三个，其中一个叫昊天的跳的最好，他比儿子大两岁，他特别喜欢拉丁舞，落落大方很有亲和力，在一支乐曲刚刚开始的时候，我请他帮忙快速拉起儿子到舞场，去跟着老师尝试做伦巴的基本动作。抓住契机迈出这第一步真的很重要！因为练过跆拳道，儿子的观察学习能力很强，一曲下来儿子有点“入门道”了，做律动时膝盖和脚配合的很协调，动作有七八分像了，更重要的是我看到儿子在这个过程中表现的很开心！我心里一阵小激动，当着昊天的面，我趁热打铁和儿子商量，看他是否愿意先报个假期班，等假期班结束时如果不喜欢可以不跳？我相信一切都是最好的安排！感恩遇到了那位男老师和昊天小朋友！儿子当时就欢快地同意报假期班学习拉丁舞！自此，他开始了四年的相对比较专业的拉丁舞和之后的摩登舞学习训练！

跳拉丁舞和跆拳道一样，是需要体力、耐力和毅力做支持的，急速而不断变换的步法动作有很多，要认真学习；想要做到和女伴配合默契，需要无数次的重复练习；拉丁舞有五种舞蹈，摩登舞有五种舞蹈，十种舞蹈跳法各不一样，乐曲各有不同，需要舞者能在乐曲响起的很短时间里，做出识别、判断、听懂并快速踩上节奏进入舞蹈状态。在我的记忆里，儿子学的真的很用心很卖力，特别是参加假期集训的时候，他不停的跳啊跳，好像有使不完的劲儿，不用老师督促和过多强调，儿子对自己的要求很严格，每一个动作都会很认真的学习、琢磨、练习，哪怕连跳四个小时不怎么休息，哪怕舞鞋里全是汗、用毛巾擦干继续跳，看的我都很心疼！以前我自己没有亲身试过不知道跳拉丁舞有多累，试过一次才体会到跳起来竟然是那么累…..而我却一直以为是孩子精力旺盛不知道累！我现在明白了一个理：一个人只有当他从某种运动中真正感受到快乐、愉悦的时候，他才可以做到那么用心竭力、沉醉其中没有时间观念，他才可能坚持四五年！儿子打心里是喜欢跳舞的！事实证明，儿子的汗水没有白白抛洒，他给我们、也给自己交了一份满意的答卷：通过了拉丁舞和摩登舞金牌考级；多次荣获不同年龄段的地区级、自治区级拉丁舞（伦巴、恰恰、桑巴、牛仔等）摩登舞（华尔兹、探戈等）大赛的第一名、第二名、第三名！那一摞获奖证书和叮当作响的闪亮的奖牌记录了儿子曾经的付出和斐然的战绩，饱含着一种力量，我觉得这是他一步步累积起来的、勇往无前的动力！

我发现一个有趣的现象：兴趣是有相关性的！儿子快11岁开始学习吹奏葫芦丝就是这样的状况。一个偶然的机会，他从同学那里得知市科技馆开设了带有公益性质仍需付少量费用的民族乐器班，让我周末带他去看看，没想到他一去就喜欢上了那位技艺高超的有视觉障碍的田老师！他考虑到时间灵活可以到老师家去学，和自己现有的跆拳道、拉丁舞班不冲突，他立刻决定要报名，看他这么坚定，我快快掏钱报名来支持他。仅仅跟田老师上了20次课，儿子已经可以吹奏出《婚誓》、《月光下的凤尾竹》、《紫竹调》、《美丽的金孔雀》、《竹林深处》等经典曲目，田老师说儿子已经达到了四级水准！田老师夸赞儿子学的特别快，节奏感把握的特别好，手指技巧练习的特别顺利，他基本上是直接跨越了识谱、节奏和指法难关，我心里明白这和他跳了多年的拉丁舞摩登舞、听了那么久的乐曲有直接关系。

虽然儿子的跆拳道、拉丁舞摩登舞和葫芦丝的学习训练随着跨省搬家和小升初考试告一段落停了下来，但是我相信儿子已经为自己的未来生活打下了扎实的基本功，掌握了如何寻找让自己快乐的法门！相信做什么都不会白做的，更何况是适合自己和自己喜欢的事情，哪怕是曾经的呢！作为母亲，陪伴他成长的这一路走下来，我更看重的是儿子的身体素质好、懂礼貌、自信、阳光、挺拔、有主见、有耐力、有毅力、做事认真踏实、不轻易放弃的那股子劲头，还有，胳膊、腹部和腿部练出了一块块硬硬的肌肉，浑身上下都充满了力量感……

再回首，一切仿佛是昨天发生的！

很清晰的记得，当初儿子刚开始练习跆拳道的时候，身边的朋友大都不理解，说每周末这么远的路来回折腾，把自己和孩子弄得这么累干什么?孩子好好玩就行了嘛，学那个有什么用啊？也有反对的声音，说儿子性格本来好动，要报也应该报一个让孩子静下心来的兴趣班啊，为什么还报踢踢打打、刚性十足的跆拳道？难道不怕儿子以后惹事管不住啊？后来，儿子开始学习拉丁舞，又有朋友质疑：难道不怕儿子以后变成娘炮啊？摩登舞搭伴跳时要求靠的很近，又有人告诫我，小心儿子天天和小姑娘搂搂抱抱，早熟了怎么办？…..

对于这些善意的声音，我都是一笑置之的！因为我相信自己内心的声音：孩子的时间才是最宝贵的，每个阶段孩子有不同的发展需求，学前我还可以带着他疯玩傻玩怎么玩都可以，可是上学后要玩也得上个层级带孩子玩出品质玩出高雅玩出新意来，何况孩子真的到了需要用科学和专业带领他玩的阶段了，我做不到，所以我只能请能做到的机构和老师来帮忙。为了让孩子能多学一点、未来的发展空间更大一些，我们大人辛苦一点又有何妨？至于兴趣班的选择，我觉得能够发挥孩子天性和优势的兴趣班才是最适合的最正确的选择，适合的才能坚持的更长久、走的更远。再说，孩子的天性需要被尊重、被支持，那样才能张扬的生长和绽放，为什么还要人为的刻意去压抑、甚至去打压呢？！我相信我的儿子，相信他会牢记跆拳道的宗旨，学到跆拳道的精神，他不仅不会出手伤人、提腿惹事，他还会在训练中学会忍耐、自律和包容！我相信我的儿子学习拉丁舞，不仅不可能变成娘娘腔，更不会心生邪念，他只会学会尊重别人、高雅自己！

当然，在儿子坚持的路上，他也有不想去训练的时候，比如比赛竞技中需要踢对方头和自己挨踢头的时候，他有点怯步了；比如集训强度太大需要在烈日炎炎下拉体力的时候，他觉得太累了；比如他周末一直需要早起去训练馆培训中心没时间和伙伴玩、无法像别人那样睡懒觉睡到自然醒的时候，他感觉很委屈…..不过，只要教练、老师或者我们稍稍安抚鼓励一下，只要想到他的团队的伙伴都在继续努力、不断进步，儿子又会重新披上铠甲、成为勇士、奔赴战场，因为儿子心里从来没有想过放弃！我有时候也会诧异儿子小小身躯中竟然蕴含如此坚韧、坚强、坚定似乎有用不完的能量，打心底佩服他的这份认真、耐力和执着！

事实证明，儿子在不停培养兴趣的这五年中，不仅没有耽误学业，还遇到了很多有爱心、负责任的课外老师，结识了很多优秀的朋友和伙伴，崇高了人生，健康了体魄！相信儿子的接下来的路会越走越宽广！

          【你说我说大家说】

你说我说大家说，海阔天高任驰骋，中华博大西洋精深共融合

桑舟下洋一方面为你点赞，一方面专家们又在痛心疾首的疾呼：要让孩子拥有天真的童年，不要把时间浪费在学这个学那个奔波的路上凌乱Ing

吴妈妈@桑舟下洋   [握手][握手]愚人以为，事情都是相对的，有时候无所谓对错，只要孩子开心、享受就好

桑舟下洋：您这个皆大欢喜，值得高兴。如果大人和孩子有一方不愿意，就难办了哈

吴妈妈：可能对儿子，我的心有点“狠”……我也在梳理的过程中反观反思反省呢

桑舟下洋：例如孩子入迷打游戏，大人肯定不高兴，怎么办？如果大人叫小孩学这个，学那个，小孩抵触不愿意，怎么办？还死命坚持吗？

吴妈妈：@桑舟下洋   愚人以为，游戏打的好是一种能力，是孩子与朋辈之间交流互动的一个工具，是透露孩子心理变化、真实内心感受的一面镜子，是家长了解孩子的一个有效通道，更是考验家长的耐力、修为，让家长展现智慧和人格魅力、密切亲子关系的好时机[握手]

吴妈妈：@桑舟下洋   这里面有一个对“打游戏”本身认识和感受的问题，

孩子和家长对“打游戏”认识不同、感受不同、态度不同就会引发矛盾甚至对立，成为沟通障碍，

我的做法是管理好自己的情绪、收起自己的态度，

先去了解孩子所玩游戏的内容，问孩子从中想要有什么收获，能得到哪方面的满足，

再换位思考融入理解孩子的内心感受，这个过程最好不评判、不否定孩子的感觉，让孩子感受到父母对他的尊重和理解，

然后再去正面表达自己的感受，包括某种担心，尽量言语正向，让孩子感受到爱而不是指责、批评，

孩子只有对家长的情绪消除了（其实孩子玩游戏也是一种讨爱求关注的方式，让孩子感受到父母的爱和永远都在、永远不放弃很重要！），沟通才能顺畅，下面的工作才好做，

最后在和谐和平真诚的氛围中协商，一起立规矩，或者一点点引导，当然前提是，家长需要信守承诺，

我儿子曾经也沉迷游戏和网络小说，我觉得得学大禹治水，疏导比严禁管用，一点点经验之谈[握手][握手]

子云空亭：@happy吴 孩子学习任何技艺都有乏味单调、比较难以突破甚至水准下滑的阶段。那时候父母就可以耐心把孩子曾经学之经历的趣事以及出彩灵光一闪的故事拿来激活。这不难，难的是不自己的沮丧先收起来，当好一个快乐的“路人甲”，主角光环给孩子套上去。不然你怎么说服孩子去坚持呢？千万不要任性，拿出长远的眼光和高明的手段来，当然您可能需要一些助手，您的爱人和慈爱的老一辈可以请来一起演出全家（祝）福。