这几年带孩子去早教机构上课，几乎成了中产阶层的刚需，普通家庭也不愿错过，尤其在二胎政策放开之后，不少准妈妈怀孕后就报名等位，知名早教甚至人满为患！
为此，很多线上平台相继推出了“在家早教”的APP或小程序，内容包括“育儿指南”“家庭游戏馆”“宝宝辅食喂养”“专家答疑”······新手父母对照宝宝月龄段，选择合适的游戏，教程跟孩子互动，有的甚至配合实操视频，既节省了时间和大包小包出门的麻烦，更不用担心宝宝到人多的地方会受到潜在细菌侵害。
仿佛一部手机能把动辄过万的早教课搬回家，
足不出户就享受了VIP中P的私教待遇。
曾经,我在一家知名的早教机构做顾问，追单的时候被拒绝，听到过这样一种声音：“我自己就能把孩子养的很好，再网上买一些视频课程，没必要掏钱去上早教课”
真是这样吗？
二
我觉得，与那些缺乏意识，不重视早教的父母来说，认同在家早教的家长恰恰是对教育有一套自己见地和想法的人。他们可能视听了某些机构的课程，觉得与自己的教育理念相悖；有的可能出于多种原因退而求其次选择“在家早教”。
无论什么原因，作为早期教育的传播者，我有责任告诉你在家早教的４个坑，一定要避开：
NO.1 运动敏感期，缺乏多元体验和空间
有的家长说，大运动在家无法进行，我带孩子到户外去，有足够的地盘尽情施展。嗯，空间是够大，多元的运动体验怎么满足？视频里教的内容专业人士不从旁指导，你敢放手操作吗？
据我所知，户外常见的情形是孩子一溜烟跑没影；爬高上低稍微有点儿挑战的运动要么被家长以“危险”制止；要么有些孩子已经被圈养地退化了这种自然本能。足球，篮球等技术类练习项目至少要到3岁之后才适合学习，
细细想来，3岁之前，尤其是1—2岁能带孩子进行的运动真是少之又少，可这个阶段正是大脑神经元发育的黄金时期，充分的运动体验能促进神经元链接，带来多元感官刺激，有助于大脑发展。
前段时间，樊登读书会上很火的一本书《运动改造大脑》，例举多种科学实验和跟踪调查，讲的就是在生命早期，不仅要有足够的运动量，运动的形式多样，环境丰富更有助于大脑发展。比如悬荡，倒置，翻转，加减速等各种运动形式，这些能让孩子感受到速度和空间变化的项目，极大的刺激了前庭觉，而前庭发展是未来学习之根。
如果早期前庭觉发育不良，上学之后孩子会表现出缺乏专注力，看书漏字，记忆力不好······进而影响自信心和社交，衍生出诸多心理问题。这样，即使就读在同一所重点学校，孩子的起跑线已经落了很大一截。岂不吃亏？
所以，在家早教的同时，如果有和运动有关的早教机构向孩子发出邀请，不要着急拒绝；体验下你所不知的另一面——2岁前的运动不仅只有“走跑跳”的基础标配，升级之后到户外玩得更嗨！
NO 2 小伙伴在一起玩儿就学会社交啦?
社交能力是在一同玩耍的基础上获得的，这一点，在家早教天然就不具备！即使亲戚们的孩子有幸每周都能聚会，大多数情况也是家长聊得比孩子嗨。
早教机构里能让孩子结交到各种性情的小伙伴，家长之间相互切磋育儿经验，哪种方法对孩子更有效。俗话说，实践出真知，不然照本宣科养孩子，方法再“正确”也可能养得格格不入。
想起在学前班的时候，有个孩子叫KK，妈妈是重点小学的老师，教育孩子有自己的一套方法，因为要给到孩子充分的“爱与自由”，从来没有让KK上过早教和幼儿园，学前班是她进入小学前第一次参与集体生活，社交是必须面对的一课：
开学2个月后才确认我是有固定位置的人，不能想坐哪里就坐哪里；
在课堂上随时嚎叫，因为在家里被允许自由发声；
和同学的关系非常紧张，屡屡收到小朋友告状。
我明白KK妈妈想要践行“爱与自由”的教育理念，但自由有界限，社交同样有界限，学会感知自己和他人的界限，并用恰当的方式表达出来是一种非常重要的能力，他需要提前有一个练习的场所，有适龄的伙伴“陪练”。而KK的这段经历恰好是空白。
所以，即便对育儿方法讲得头头是道，把孩子推到人群中，他依然不知该怎样和小伙伴一起相处。
NO 3 美育启蒙：就是听儿歌，乱涂鸦
绝大多数家庭在音乐，艺术启蒙方面开始比较晚，大部分都是到了4—5岁之后，送到兴趣班开始学习。其实这些功课3岁之前就能进行，送往早教机构和在家美育最大的不同是——术业有专攻，不把孩子带跑偏。
以绘画为例，到了涂鸦期，有的家长会忽视孩子的“作品”，用像与不像做评判，扼制了才华，想象力；稍微好一些的家庭，会抱着欣赏的态度接纳孩子作品，甚至根据网络课程的指导，陪孩子一起画。
这些都是值得肯定的地方，但并不能让孩子“尽兴”感知。比如“波点艺术”“行动艺术”“雕塑创作”美育启蒙的范围特别广，绝大多数家长不是科班出身，即使有书籍，视频辅助，能给到的美育启蒙只是“冰山一角”，无法让孩子在真实的创作体验中感受不同色彩，媒材，声音，环境碰撞交织的快乐。
NO 4 只屯课，不学习
考虑到在家早教的规律性，每天由谁来做，能否坚持？
人都有惰性，交代给老人或保姆，能否执行得跟你一样？
前面提到过，有些自律意识不强的家长，每周出勤一节课尚且困难，那会不会在线早教课买完扔到脑后忘记了，想起来时连登陆账号密码都找不到了！
不是笑话，在知识付费的当下，“只屯课，不学习”想走捷径，是很多人的通病。
买了早教课并不算学习，带领宝宝到一个场域里，定期练习、输出、融入集体、优化、融合，在此过程中陪伴他一起感受生命的美好，点滴进步，这才是早教的益处。
专业的事就应该交给专业人来做，更系统更科学。网络上碎片化学习，工具箱，游戏宝典，是非常好的辅助工具，孩子不是实验室里的小白鼠，闭门教子，3岁前大脑处在黄金发展期，如有贻误，后期付出巨大的精力和时间都难以弥补。
以上４个在家早教的坑，希望能即使避开！育儿这条路，成长不可逆，怀抱一颗谦卑包容的心态，陪伴孩子，无违初心。
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