“美育”作文讲评

作文原题
  生活不能缺少美，“美育是一种最重要、最基础的人生观教育”，很难想象，如果一个人没有美育的熏陶，一个社会没有诸如音乐、绘画、文学、戏剧、诗歌等艺术的支撑，将是什么样的情景。可是在现实中，美育却遭遇不少尴尬：有些家长迫于孩子的学业压力，只能让美育靠边站；有些学生参加艺术培训班，是为了升学加分走捷径；有些学校任意挤占美育课程时间，美育课变成少数特长生的必修课。对此，教育部门准备召开座谈会，广泛听取学生、教师、家长代表的意见，再做决策。
    请结合材料内容，在学生、教师、家长中任选一种身份，写一篇发言稿，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。

本次“美育”教育不可少，学生难以下手，在我预料之中。因为美育教育是真的缺失的。学生的校园生活里真的只有三点一线，学生的眼里真的只有分数，学生的意识里真的少有对美的关注。
巧妇难为无米之炊，于是，我坚持换掉了周测原作文题，用了这个题目。意在引起学生对美的关注，唤醒对美育重要性的思考，唤起对美育缺失的思考。
暴露出来的问题除了本身缺乏对美育的关注，更重要的是对自己已经掌握的知识并不能灵活运用。文学之美，自然之美，绘画艺术之美，建筑之美，而这些都在语文的课本中找到原句加以引用。才学过的《诗经》里的节奏美，音韵美，情美，人美等等，都是可以直接用到作文里的，可是，学生视若无睹。

可喜的地方，本次作文不再是杨童同学一枝独秀，刘奥元同学也带着大家感受美的世界。师宸希语言虽显粗糙，但角度还算新颖，焦心语的语言和角度都很不错，罗文龙也为大家呈现出了他眼中的美育。

还有赵静祎、刘笑甜可圈可点之处也颇多。（没有拍其文章）

应该写好的屈语俍没有继续保持优秀，孟圣皓的作文需要眼前一亮的语言添彩，李振田的作文不是能力问题，而是缺少让他真正走心的机缘，雷子煜需要重新写以逼自己一把，总觉得行色匆匆，没有时间思考。滕银杏的作文还没有看到。秦崇很理科，所以这样的作文很吃力，能写完已经是惊喜。程紫瑄倒是发挥失常。

在电子阅卷中惊喜不断。