恩 师(二)

      您不是太阳，但是，您的温暖足以让我萌生希望。

                                              ——题

和您相遇，是我来到桧园求学的第二年。第一学年结束的时候我的成绩单让父母对我大失所望。因为那张薄薄的纸上成绩一栏是这样的

语文    97+5

数学    94+9 

英语      48

这样的成绩即使对于我来说也是无形的压力。

我苦恼过，焦虑过，努力过……我可以把英语单词注上汉语来读，于是就有了“三克油”(thank)、“不渴”(book)、“迈内”(many)……这样在现在孩子们最搞笑甚至于搞怪的记忆法，那时却是我常用来记单词的唯一“法宝”。

结果证明我是错的。对于一个农村孩子来说，这近乎一个悲剧性的结局。那次英语单词竞赛一百个单词我对了14个。

我似乎无法改变了。于是，英语课上也曾经打起精神看着老师在黑板上那漂亮的板书，老师口中那不算十分流利的句子，看着老师和那些县城去的孩子还算流畅的对话，我渐渐低下了头，趴在桌子上不安的睡着了。

于是，我妈来了。因为我的课堂表现让老师很失望，因为当她问我时我低下头一句话不说，于是她把情况反应给了班主任，班主任我是更不敢回话的，于是本着对我负责任的态度让我回去叫家长。

我明白老师的良苦用心，但是，不知为什么除了害怕之外就是放弃。反正同村有的孩子小学毕业都开始打工了，干脆“混”吧，混三年拿个毕业证也回家找个活干去。甚至于有这种想法的时候就像立即回家，因为实在不想浪费粮食……

唉，我可怜、可恼、可恨的英语成绩!

于是，带着过往的豪气，带着曾经的失落，带着放弃的念头，在母亲的讽刺挖苦中度过了一个暑假，而后又带着被我揉成一团的“通知书”回到学校，与您相遇!

您的第一节课没有讲课(在我印象中)，您引导我们复习，但无论怎样对我来说都是折磨。我强打精神跟着您的思路，但张开口的时候还是说不出一句完整的话来，于是，我偷偷的又趴在桌子上，桌面上有几点泪水……

您来了，您轻盈走到我身边，轻轻的敲着桌子，“起来了，快点……”老师，那时候真的是受宠若惊了。全班九十多个人啊我矮矮的个子又坐在倒数第二排的边上，您怎么会发现我的呢……

“下课后到我办公室去啊”您说，而后又轻盈的离开。或许是久久的失落亦或者是找到了归属吧我没有其他任何的抗拒(多少年后我把这些归结为缘分，而你恰恰就是我的贵人吧)。

来到您的办公室，您问我上课为什么睡觉。这简单的一问我瞬间泪奔，老师，我无法知道该怎样回答你，只有用悔恨和耻辱的泪水……

“从今天下午开始你做我英语课代表吧，我一会儿找张老师(我班主任)说去。语文数学成绩嫩好，可别让英语给拖累了。”我点点头，走出了您的办公室……

于是，您就有了两个课代表，一个全班英语第一名(学霸级别)，一个倒数(学渣级别的，就是我)，这在桧园也是第一例。

于是，在您的课堂上您先是拿一些简单的问题来提问我，比如说单词、短语还有简单的对话之类的。从最初的惊恐、畏惧到忐忑、局促，渐渐的，英语课上我终于坐直了身子抬起了头……