行动学习20: 理论基础

1. “做中学”实用主义教育理论，由美国教育学家约翰·杜威提出的，它主要包括五个要素：

* 设置疑难情景

* 确定疑难问题出在什么地方

* 提出解决问题的种种假设

* 对这些假设进行推论

* 验证或修正假设

2. 经验学习圈，由之前介绍过的大卫·库伯提出，从以经验为中心、以学习者为中心，到以活动为中心的教育理论支撑。

3. 建立学习型组织的五项修炼，由彼得·圣吉提出。

《第五项修炼》