今天周四，下午一节课。上课前课代表把作业本送到了我的办公桌上，我有点儿不高兴。于是我说：“以后收好作业提前给我送过来，给我争取批作业的时间。现在你把作业本搬回去吧，下次一块儿批阅。”
虽然这样说，可心里还是不舒服。于是，课堂上我对同学们说：“同学们，知道我为什么让课代表把你们的作业本发下来，而没有批阅吗？”
“因为我们没有按时交作业。”
“按时交作业的同学举手。”我说。
瞬间，全班同学都举起了手。这时，课代表低下了头。
于是我说：“由于课代表的原因，没有及时把作业送到老师那里，耽误了老师批阅作业。看似事情不大，实则问题不小。因为有第一次就有第二次，继而养成作业邋遢的习惯，这是老师不希望看到的结果。”
为了让我们不再出现类似情况，我提议让课代表选择两项中选择一项完成：或者接受我一个小小的“惩罚”，或者向同学们保证以后按时交作业。
教室里瞬间沉默……
大约两分钟以后，课代表说：“老师，我下周一开始课堂上站着上课吧！”
这时，很多学生急坏了：“快和老师说以后按时交作业啊！快啊……”
我在想，有个典故叫“借坡下驴”，这个孩子怎么不懂得“借坡下驴”呢？
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