教了十年学，攒了不少仇人
我们学校有一个很著名的梗！
有一年开学，家长来陪孩子送被子。一个孩子老远看见一个老师，他对家长说“那是我老师啊，我跟她去拜个年！”家长说“你忘了他那次打你了？”那天是顺丰风，正好传到老师耳朵里。
教师有个毛病，总是沉浸在自我的说教中。就是说，学生根本没听进去，她自己陶醉了。如果言语有那么大的魅力，佛陀教主圣人不比老师说的更好，可世界依然没有改变！
现在的学生就像多肉植物，对她好对她孬，都不见长进。因为语言的力量总是苍白的，苍白到讲了那么多遍，学生还没有一点起色。
撇开说教，一个普通老师还能有多少方法
总想着家长太忙了，能在学校解决就解决吧。
而我们那些老掉牙的方法，不用说对待那些确实犯了错误的学生，就是一般的学生也可能已经过时。
教了十年学，攒了不少仇人
事情还得从刘珍说起。
刘珍，是我教学第7年的学生。在班里的学号是22名，只要努力，考上高中还是没有问题的，但后来发生的事情却越来越糟，直到她连初中都没上下来。
起初，刘珍只是请假比较勤，一周一次，后来，越来越勤，不是肚子疼，就是头不舒服。我那会心性也高，心里的气就像气蛤蟆，越鼓越大，你一个刚脱了孩子皮的妮子，那来那么多少病？通过和她爸妈交流和观察，得出来病症：厌学。在我的思想里，厌学只可能发生在倒数身上，他们啥也学不到了，当然不愿意呆在学校。怎么会发生在刘珍身上。
现在知道，我错了，“厌学”作为学生的几大问题之一，会发生在任何学生身上，甚至每一个学生在不同的事情都或多或少的会有厌学情绪，只是大多孩子慢慢，没有太多外在表现的度过了这段时期。
这样的孩子，我也知道不能强迫，一直隐忍着，和她慢慢谈，升学的美好，爸妈的不易，自己行为的责任，学习的不易，平时表现的美好……她也不是不听，但没过两天又来请假，后来发展到一周回家三次的地步。家长也打来电话说送到大门口，也要劝好久，才肯进来。
就这样三番五次后，我还是发作了。3月底，马上就要月考，全班同学都在拼尽全力冲刺，她趁着我查晚自习的空，又站了起来，我简直是怕了“你怎么又肚子疼？坚持坚持不行吗？”她用沉默表明坚决。无名大火一下子充上了脑门，也考虑守着全班同学骂她，可能她接受不了。所以把她叫了出来，但也存了一点“杀鸡儆猴”的私心。所以刘珍一出门，我就把憋着的不满都发泄了出来。
“你不是前两天刚回去了？还有多长时间中考，你还事事这么多？”“我已经给我爸打了电话了！”这更给我拱火，开始说了一堆难听的，其中声嘶力竭喊她“就你这样，什么时候能断奶？但但知道点好歹，能让她爸妈这么晚了，还来接她？别人家养孩子，爸妈都以此为傲，你呢？要我自己的孩子，早一巴掌抽过去了，本事不大，毛病不少。”
我见她没有“悬崖勒马”的迹象，抛出了那句最不应该的辱骂“人的脸皮真象墙上的泥坯，剥了一层又一层。还不快走，让你爸妈等着。”刘珍似乎犹豫了一下，还是走了。
就这样，事情开始一发不可收。下猛药，可能以毒攻毒，更可能适得其反，不可收场。没有十足的把握，还是别冒此险。
第二天下午，刘珍母亲打来电话，语气明显带着责怪，刘珍回家后，就是哭，反复那一句“俺就是不去上了。”家长死劝活拉，她才说了实话，把我骂她的那些话原本复述了一遍，“守着全班同学这样说我，我还上啥？说啥我也不去了。”
我再三强调自己是为孩子好，这样的成绩，再不努力，高中恐怕考不上。当自己的孩子不想上学的时候，再通情达理的家长，也变得没了主见和理智。家长本来已被孩子折磨的心力憔悴，现在孩子一哭不用闹，终于找到了事情的“原由”，即使这个原由只是导火线而不是真正的炸弹。家长在电话里毫不客气的责怪吴能没拿自己孩子当事，“作为一个老师，你怎么能说出那样的话，何况俺孩子肚子疼又不是假的，你们就是这样为人师表的？”
我虽然一肚子委屈，明明是为学生好，家长怎么这么不理解？难道孩子最后考不上高中你们就高兴了？最后，还是服了软“我有些话确实有些重了，你们再慢慢劝劝，实在不成，我亲自自己去趟，不能让孩子辍学。”“再说吧，这还不知道怎么样呢！”
第二天，事情不禁不见好转，还更加恶化。家长直截给主任打电话告状，幸亏之前，我跟主任交流过，不至太被动。我搞不懂家长给主任打电话是什么意思？自己都已经道过谦了，刘珍要不愿意来，自己去刘家请她还不行？事后，主任说刘珍家长提出要求调班，“我一口就回了他。孩子咱没打，就是在门外教训了俩句，没有大的过错。这个头，我不能开 。有些学生能动，有些学生不能动；我看，她还能来。等刘珍来了，当臭狗屎垛那，甭管她。”
就是这件事，不仅打击我的积极性，更使我害了怕。
大约一周后，刘珍来了。我跟她谈话，承认“我有些话重了。”刘珍不冷不热的。虽然以后，我没有再故意找刘珍的茬，但要说“再谈”，也没了必要。
再后来，中考后，刘珍不出意外的没考上高中，一次刘珍的爸爸来学校办什么事，我上前和气的聊了几句“孩子自己不做主，俺也没办法！”“孩子现在到哪了？”“上了技校。”
教了十年学，攒了不少仇人
几年后，我再想起这件事，当时就算刘珍是真的身体很弱，我能容下她吗？
刘珍呢？真相是，她就是不想上了！她就是上够了！一瞬间我突然顿昏过来了。
那个学生根本就不想上高中了。他只是不好看，直接说出来。而是用这种行为来发挥。而我们当老师却认为这样不上高中太可惜了。
如果当时我不是自以为是的肯定她的懦弱不坚强，多些人情的关怀，或许结果不至于大糟……
现在，学生的自尊心越来越强，你不知道那一会就戳中他的敏感点！但总得教育，但，你不知道怎么教育！教育，要使人反省，不来点狠的，不行，但打人没好手，骂人没好口。
可悲的是不仅是孩子，而且家长也不再接受我们传统的教育。你还用传统的教育去教书育人，那你只会积攒更多的仇人。
另外，不是对一个学生好就能让他改变的。
每当我走在路上，见到一个老学生，他装着故意没有看见，扭头就走的时候，“唉，此生又多了一个仇人！”
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