从“心”开始之四

“修己才能育人”，聆听今天的报告中，我的内心是震撼的，就像李校长所说，我们日常所说的话应是我们自己内心所信任、行为所遵从的，在以往的工作中，自己的边角抑或被社会打磨的圆润，有时为了迎合某种场合话不由衷，但却失去了本真。结合李校长所述，我将反思过去，规划未来。

对于自我的认识，人有很多特性，如自主性、创造性和局限性，把握好三个特性后，才能的更好认识、剖析自己。

回想过去，自主性最强的时候还是在母校的时候，可以根据自己的学习进度和薄弱环节规划学习任务，大至本学期努力方向，细则这个课外活动时间我将学习什么内容，弥补哪些漏洞。虽然高考没有如愿考取理想中的学校，但横向比较中自己的成绩也算差强人意。大学和工作后，其实可以自由支配的时间多了，然而读书的时间却少了，大学期间整日奔波于社团活动、学生会日常事务，而对自己的内心世界却鲜有审视。工作后，也是一如既往的忙碌，有时会想自己是否注定是劳碌命，要整日如此劳心费神的去劳作。忙碌也有回报，大学及单位的荣誉也相应获得，但是内心仍像高中时那么丰盈与充实吗，不然，忙碌奔波后，带给自己的是无尽的浮躁。不得不承认，大部分时间，我还是把局限性放大了，放大以后的结果就是，我在不断的追寻着成功，凡事必要获得领导的赏识抑或觉得自己不可以，没办法和别人拼命运、拼父母。这个阶段，我忽视了自己内心的成长，没有给自己的心灵寻一方宁静的沃土去沉淀。

今天的报告，突然将我拍醒。海明威说，真正的高贵是优于过去的自己。比起学者不为名不为利，只求有时间和空间能安静的做学问做研究相比，我简直太浮躁、太急功近利。好在，我又回到了自己最初最本真的地方，回到了我最初寻梦的地方，只是梦似有相同而略有不同，当初的所有是为了成全青年的自己，现在的梦，则是希望能够通过努力，去实现自己的教育梦想，去回馈母校，去实现自己的社会价值、人生价值。

放空自己，迈开新的一步是不易的。好在，在二中，有严格勤奋的领导，有平易近人的老师们帮助与督促。得知二中的小学部将在明年招生，目标是一炮打响，打造全山东省乃至全国最优秀的小学，我的心情非常激动，压力也不由接踵而来。然而李秀伟校长的一句话，又怦然敲醒了我，再优秀的学校，也是从细节中一点点完善起来的，只要我们把筹建工作中的一件件小事做好，又何惧未来。

是，人贵在有朝气、有干劲。刘和国校长说，人的一生需要两样东西:进取和激情，进取和激情是一种生命的状态，不要年纪轻轻、老气横秋，说的多么震耳发聩、让人警醒！

我想，新的开端，新的起点，我会在踏踏实实中努力的完成教师的本职工作，以进取和激情的状态协助领导完成小学部的筹备工作，达成小学部创建的目标。付出，就不曾后悔。

一切的一切，从“心”开始。