我们生活在一个信息爆炸的时代，铺天盖地的消息扑面而来。
凡事过犹不及，过多的信息带来的是碎片化浏览、囫囵吞枣式的吸收还有焦虑，容易受到外部观点的影响，看到什么热门就学什么，难于在真正感兴趣或擅长的领域静下心精进。
1、你的学习内驱力来自什么？
很多人想要进步，想要学习，但是有时候又容易在过量的信息中迷失。其实，这一种不是发自内心的想要学习，更多的是受到了外在环境的影响，比如外部信息的干扰、外界环境带来的压力、长辈或者领导施与的压力等。
最好的学习内驱力，是找到学习的内在动机，比如对一件事情的发自内心的热爱或者兴趣。
前同事Linda，是典型的有内驱力的人。工作中她自发的把一部分重点放到了探索如何给客户提供价值的问题上，虽然这个并不在她的KPI考核范围内。她是咨询公司出身，对这个具备相应的能力和强大的兴趣。今年遇到疫情，客户的整体签单情况受影响。因为她提前有思考和准备，跟领导汇报后形成了一份信息化解决方案，并远程给客户宣讲，极大的提升了市场知名度和客户认可度。
在工作中我的绩效目标完成很好，也受领导重视，但是在其中找不到奋斗的意义，感知不到已有成绩的喜悦，没有办法发自内心的投入到工作中。我不禁问自己，到底想做什么，能提供什么价值？还好这个开悟时刻来的不算晚，综合性格和热爱，我选择了自由职业，每天都是激情满满的最事情，不用别人催，也不用别人监督。
如果你还没有找到发自内心的学习内驱力，请不要放弃寻找。
因为它会让我们更加笃定的冲着目标前行，知道人生的意义，奋斗的价值。
2、如何找到自己的学习目标？
找到了学习内驱力，就可以明确自己的学习目标。
比如要成为学识渊博的人，就可以通过不间断的读书，从中吸取精华，扩充知识面，完善自身；希望成为某个领域的专家，就可以从学习行业知识、进入行业圈子、精进行业技能、打造行业品牌等多方面提升专家能力。
简言之，学习目标就是围绕着你想要成为一个什么样的人。
有了这个目标，就像有了指明航向的灯塔，我们通过以下三个途径设定学习目标：
（1）找到自己的榜样人物，学习榜样特质
如果你是在职场中，可以将自己的领导或者行业精英作为榜样人物，看看他们身上的哪些品质能力是自己最想获得的？总结下来，日日朝着这个目标去做，不远的将来你会发现自己变成了期待中的样子。
我比较佩服的弘丹老师以终身学习、终身写作为目标，她的榜样人物有彼得德鲁克、阿德勒、蒙台梭利等，每天都在坚持不懈的朝着榜样的方向前进。
（2）结合自己的工作内容，以实际需求为导向
工作是我们成年人每天都要做的事情，学习的一个最重要的目标是为了将工作做的更好。
不断精进工作技能，拥有学习能力，是在职场上保持竞争力、不被淘汰的最重要的方法。
同事中有一个PPT高手，她的本职工作是项目经理，涉及各种资源协调、沟通工作，非常的繁忙。同时也需要一项隐藏的技能，就是项目汇报要出彩，直接影响到成果是否得到认可，ppt技能是避免不了的。每天下班后她自学ppt课程，后来做的又快又好。部门领导偶然发现了她这个技能，现在她已经成了领导御用的ppt制作达人。
（3）兴趣爱好，将无用的过去变成宝藏
樊登老师在解读《跨越式成长》中提到 “让没用的过去成为优势”，这里面没用的过去说的就是兴趣爱好。
中国特色的教育体制下，我们小时候估计都听过一句话 “别做这些没用的，好好学习”，于是兴趣要为考试让路，那时候学习第一目的是考试得高分，考上大学。
然而在今天，很多人并不是从事大学所学的专业，从自己的兴趣爱好出发去做一些事情，跨界、副业、斜杠青年这些词不断热火，有的人甚至副业做的比主业还好。
不管你是热爱书法，唱歌，读书还是演讲，都可以在这个包罗万象的互联网社会中找到自己的位置，践行分享着自己的热爱，与志同道合的友友们一起前行。
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