吵架的背后是爱

中原焦点解决团队高级五期  讲师第13期  贺变丽坚持分享第1958天2023—11—2

        在叙事中，寻找特殊意义体验的对话里，有的是矛盾取向的特殊意义经验，这种对话最能启动变化发生。

        比如，有一位母亲经常与处在青春期的女儿发生争执，女儿晚上回家晚些，她总是不停地打电话，担心女儿，这让女儿很反感，有时故意挂断电话。越是这样，妈妈越担心，当然，除了担心，还有生气。

        在一次工作坊中，这位妈妈谈到女儿，泪流满面，满脸委屈和无奈。小组的伙伴用矛盾取向特殊意义体验的对话问这位妈妈：你提到经常和女儿吵架，但我在你们吵架的背后似乎看见了你对女儿的爱，是这样吗？

        这位母亲停止了流泪，拼命点头。接下来，她描述了更多对女儿的关爱，以及女儿贴心的故事，之后，她的整个描述开始从困扰、无奈的烦恼走向自信与希望，她的眼睛里充满了亮光，满怀爱意。

        叙事的聆听是双重聆听，即聆听时随时开放着两个频道，第一个频道听见明显的问题，第二个频道播放最在意和在乎的声音，并随时听见隐藏的资源，学会用他人忽视的频道听见别人听不到的声音。我们在聆听别人的故事时，同时听到两个层面的内容，听见无助和听见努力。

        第二个频道是逆向而行的故事线，是与困难故事平行，却充满了能量与希望的故事，这就是我们寻找的矛盾取向的特殊意义体验，也可以说是矛盾取向的闪光点。这些闪光点会让人们看到，在他们辛苦和难过中自己的心意与力量。