案例:
下学期开始，新的班级班级的整体状态是不理想，年组共计16个班级，学习成绩排名排名年组第15名，各个成绩均排在年组的后五名，班级的纪律较差，课堂的课堂的学习氛围也不浓，班级两极分化极其严重。
小组合作赋能班级管理
二、小组组建实现了纪律和卫生的自我管理
三、小组的组建实现了学生自信的树立
组内课代表
四、小组合作实现了成绩上的突破
后进生成绩跟踪表
五、评价机制
周评比
月评
期末评 期末抽盲盒形式
同样的一个方法，如何去运用，就是你要针对班级的实际情况，根据自己的这问题的对待的态度进行有效的工作，那么我做完之后呢，一定要取得相应的效果，肯定会给班级各个学生带来好处的。
后进生变为后劲生，给他改正过来，提升起来，我们就算成功了
做一个靠谱的人，凡事有交代，件件有着落，事事有回音。
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