每个作者的创作过程都将来源于生活的基础和想象力的再升级。
和孩子看一本绘本，读一种情绪，找一种方法，种一颗种子。
可儿说：“迈克斯在捣蛋，淘气就是胡闹。”
来到了哪里？——野兽国
读到迈克斯孤单，想回到最爱他的人身边时，可儿说：“最爱他的人是迈克斯的妈妈！”（可儿的世界里或许也是这样——妈妈是最温暖的爱的代名词）
看到这页时，可儿凑过去，用小鼻子闻闻，说好香哈！拿起牛奶说：“好热哈！”假装咕咚咕咚的喝了起来！我也学着他的样子摸摸碗，赶紧缩回来说：好热哈！连忙吹吹自己的手指。一起哈哈的笑起来！
亲子阅读感受：
1.孩子是在场景下，完成体验式学习活动的。
2.作为妈妈时刻注意自己在孩子面前的情绪。
3.关注接纳孩子的情绪，以包容和鼓励的状态理解和陪伴孩子。
行动清单：
1.绘本拓展活动——观影《野兽国》改编的《野兽家园》。
2.前后环衬五颜六色的叶子联想——《情绪小怪兽》——让孩子认识自己的情绪和颜色代表着什么样的情绪（日常中场景复现）
3.包容别人（今晚接一可回来有个小女孩骑自行车压过我的小白鞋，小女孩向我道歉，我笑着安慰她说没关系，说：亲爱的，没关系，阿姨知道你不是故意的，小女孩笑着骑车离开，可儿默默滴看着我，我们向前走，他仰着头说：妈妈，刚才发生了什么？我说：“一个小姐姐骑车不故意弄脏妈妈的鞋，她向妈妈道歉，妈妈原谅了她。）
我可爱的小白，谢谢你给可儿上了一堂课！
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