疫情过后学生返校，语文课前活动因学生连续在校12天，不方便准备课件而落下几次，最近几次又恢复了先前的模式，甚至更精彩——内容更深刻、制作更精美了。
有同学私下问我到高考前还可以轮到几次，可见他们是珍惜这样的机会的。从高一年进行第一轮时，他们惶恐紧张，课件制作粗陋（有的只是手写的稿纸），到现在他们简直是借此机会在展示个人风采，很享受这样的过程。足见朋辈的榜样力量是无穷的。
图片上的伟坤同学就是这样的典型。刚开始参加第一轮活动时，他紧张得口齿不清，手足无措，眼睛不知道该看哪里。现在你看他，在讲台上挥洒自如，眉宇间透出睿智，同时也带动了他的语文学习，他的语文成绩由原来的拖后腿科目到现在偶尔还能冲进班级前几名，这样的变化是令人惊喜的。
这一期活动他选了一个富有时代气息的话题——如何看待“饭圈”现象？他说，最近娱乐圈一系列的塌房事件发生，作为青少年如何正确看待“饭圈”现象，是值得思考的问题。他客观辩证地分析了“饭圈”产生缘起，以及它具有的正向和负向的影响，引发同学们的更深层的思考。
同学们开拓的视野、活跃的思想、独到的见解，常常给到我很多的启发。当我们不再“一言堂”，让学生有机会登上讲台一抒己见，对于学生自身能力发展的促进作用，也许是未可估量的。
所谓的教学相长，可能就是这样的吧！
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