小儿快两岁了，看着他一天天长大，由摸爬滚打慢慢到走，跑，跳；另一方面，探索世界的欲望和能力都在快速增长，他行为边界的扩张来自于他自觉自我认知和世界观的认知增加。
对于幼儿的种种生活表现，如翻箱倒柜找东西，丢东西，挑食，大小便训练，语言发育等等。我会做一个区分，有些行为是本能，如吃饭睡觉，身体不舒服带来的哭闹等等，这些一般都会满足他；有些行为属于是好奇心，有危险而不知道，如逗猫狗，爬柜子抽屉，玩水，或者不礼貌行为，如扔东西吐口水也不知道。幼儿两岁以前会简单的语句或单个字，这不妨碍他通过成人的行为和神态或语言理解大人的赞扬或批评。对于幼儿成长过程中不知道安全或规范所带来的问题，进行约束和引导是必须的，不能完全禁止，显然这是日常教化的核心。
另一方面，幼儿对妈妈的依赖是非常强的，对短时离开似懂非懂，但会慢慢接受。幼儿长期没在身边会导致较大问题，14年大儿子3岁，放福建乡下一月，接回来的时候他自己心理上就很脆弱，整个精神差了大截，没那么活泼，外表上也很土。这个经历算是体会到留守儿童带来严重问题，并非一句长大后自然会好可以略过。
幼儿比成人单纯，没有心事，睡觉时间非常符合太阳升落规律，天一亮就会醒。偶尔也会规律失常，主要原因是心里惦记着某个事，玩具或人，会出现身体很困但脑子没安静下来很难受，也没法入睡。这个事情只有通过预防解决，一般晚饭后即关掉厅顶灯，降低亮度，约束剧烈运动或刺激，小孩喝奶之后自然安静入睡。个人以为，讲故事，放音乐，摇篮之类都多余，平添了不少大人的麻烦。
小孩在向外了解世界的过程中，也慢慢的由自我为中心开始去探索与外界的连接，这是个自我认知与建立世界观的过程。这个阶段适当的对他说不是必要的，由于父母天然不同，分工天然存在，在约束行为方面，爸爸应发挥重要作用，妈妈和奶奶要配合。以前约束大儿子，首先会说，这是你自己的事，必须自己完成，妈妈不能帮你替代你，他虽然可怜的看着妈妈，但会听我的话去完成，也是慢慢理解规矩的过程。到后面竟然会利用规则（也就是漏洞）谋取私利，一般我当次会满足他，大人也要守规矩，维持言行一致，但下次规则就调整，于是进入长期互动，跟小孩谈判讲价格也是个乐趣。
幼儿看起来很萌，整爱，很多人一看我带两小孩出行都会羡慕，说我一定会很高兴，其实当事父母高兴是暂时的，因为随时面对小孩各种要求和照顾，绝大部分时候都会烦。只有他们过来亲昵的叫妈妈或爸爸，这么多麻烦会暂时消除，感觉受累吃苦也值了。养育小孩所需要花费的成本是相当昂贵的，精力，时间，金钱的投入没有尽头。一个笑话讲，儿子终于长大了，离家上大学，发回的信息就是打钱～打钱～
为辛勤生育我们的父母们点个赞，说一声，爸妈，你们辛苦了。同时为当下正在付出的年轻父母们点个赞，你们都是好样的，加油！
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