他（她）还是个（熊）孩子（上）

    谁！不曾经是个宝宝？

    谁！不曾从这个阶段成长？

    谁！不曾有过童真梦想，却少有成真！

    多少的宝宝成长，又有多少的人拥有了宝宝，这个循环是必然的，但作为80后和90后来讲却又是不公平的！必定是经历了“少生、优生”和“独生子女”的这个年代。

    在那个年代里，吃苦是正常的，很多家庭不富裕；

    童年是简单的，必定没有现代的科技繁华；

    小朋友是差不多的，必定没有那些的攀比；

    玩乐是基本平等的，男孩子主要扇pià jī（圆形薄纸壳正面带各种动漫人物）弹琉琉（玻璃球），女孩主要是跳皮筋和玩噶啦哈（动物的膝盖骨分4个面：轮儿、背儿、肢儿、坑儿）有对比也是男孩谁pià jī赢得多、谁那有限量版的，玩琉琉谁技术好有珍藏的好货（猫眼儿、翡翠、天蓝就是不同颜色或纯色的玻璃球）女孩呢也就是谁的噶啦哈分多、跳皮筋难度高。

男孩女孩一起玩呢，跳房子、扔口袋、123木头人、电报哒哒（躲猫猫）等一类的，至于自家有什么珍藏就另说了。

然后科技进步了，男孩子就开始小霸王插卡游戏机的深层交流，女孩子呢就是各种玩偶和小饰品比美了。或许吧这种童年穷中苦有乐的生活，也让不少逐渐成长的孩子，长大都有个目标：

以后自己的孩子绝对不能吃这么多的苦！一定倾尽所有给予最好的！

理想是好的，可现实是最骨感或者残酷的！给予了最好的、不一定是你们孩子最想要的！再有个隔辈亲！你们小时候没有得到的，老人就会在孩子身上“弥补”而多数的80、90后的父母，在这个快节奏的年代里，为了家，不得不减少与孩子的陪伴，不得不想办法“给予”“弥补”自认为“最好的”“最需要的”也因此的诸多因素造就各类的孩子，其中熊孩子却是危害最大的！而更多的维护就是一句话：他（她）还是个孩子！

我是个80后，可惜还没有自己的娃！但职业的因素让我接触了各类的家庭，无论上至富甲一方、还是权层显贵；中至富贵殷实、不上不足，比下富余；下至贫民百姓；外至华侨友人、国际友人！除了本职业中医养生类别的聊的更多的也算是小孩子的“问题”无论任何层面，也是感慨万千了：

一、胎教

这个在科学是全部认同的，但细节的差距还是很大的，孩子在母体中，胎教的首选还是音乐，这个主导还是“跟风”比较多，也就是传说中的“别人家”的做法，别人家听什么，这就选什么。其次呢是根据父母自身的认知和习惯，这个就与家庭的综合实力、实际因素有关了，也可以说是底蕴塑造，音乐世家呢以曲种搭配来进行阶段式塑造；书香门第呢以诗词歌赋塑造，甚至也有遗传类和先天习惯培养类进行塑造，就是怀孕前父母都进行某个领域方面进行强化认知、熟悉、精通，孩子出生后进行环境渲染塑造。不过这种的比较复杂而且方法独特，至于成功与否无法断定。

不过让我比较有喜感的是曾经看过一个搞笑视频，孩子出生后为啥老愿意哭？原因是很多家庭母亲在怀孕期间给胎儿听的都是世界名曲，无论是钢琴的还是小提琴的，可孩子出生后给听的呢？都是儿歌这一系列的，你说原本就已经习惯的节奏了，突然把画风给改变了，婴儿还不能沟通，他不哭不闹用啥来表达自己的扎心呢？

二、模仿

这个可以说是公认的！孩子最初是不具备学习能力的，都是以模仿为主，但模仿一旦开始，没有进行合理的引导，就直接会影响后续的自我学习！孩子的出生就是白纸，而模仿就是扫描！当达到一定质与量的时候就会变成学习！所以啊，都说父母才是孩子最早的启蒙老师！

人之初，性本善。性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

起初看习这三字经的时候运，用到太多的想法来进行圆满化，古人的思想也是委婉，主要是让人多进行思考，这是好事，却也是错事！想太多了也就复杂了，如果简单点，从孩子模仿的这一点进行引导，或许会省不少心血。

三、价值

在这一点上有两个亲身经历让我感触颇深，一个是超市偶遇，一个是家庭教育的持之以恒！当然两个家庭也可以说是极端吧！一个是美满的，一个却是单亲的！

在2010年我北漂进修，平常也不愿意逛街，唯独一个爱好就是逛大型超市，我的全部生活用品也出自这里，每次最少也是2个小时起步，随手拿个购物筐一边吃喝一边溜达，在一次溜达的时候看到一个小女孩大概4～5岁之间吧，自己拖着个购物筐（带4个轮子和一个拖手的那种）在食品区走，母亲在身后，小女孩的购物筐里只有零散的零食，起初我也没在意，反正就是逛我自己的，食品区我的宗旨是没吃过的，每次都去选几样来品尝，也多次在展架过道碰到那个小女孩，最后一次碰触的时候看见她正蹲在一排进口区零食边上看，我也没在意就选了几样走了，可路过时看到小女孩购物筐里的零食比之前看到的没多出几样，而且还是每一种只有一个（袋）！的确让我很惊讶，因为别人家都是父母推购物车，孩子坐在里面，而这个小女孩却一直是自己拖着购物筐，在零食年前踌躇！

或许是感觉与自己相近吧，我一岁半就单亲，随爷奶长大，小时候也吃不起零食，也有过那种踌躇！我看了一眼女孩的妈妈，那种感觉我懂！女孩的妈妈也看看我，示以微笑，我在小女孩不远的地方看着，小女孩看了有几分钟，对妈妈说：妈妈，这个好吃的上面的字我认识一些，不知道里面是什么！看包装上有花生和牛奶！我真的很震惊！这个小女孩这么小！语言表达能力居然这么强！接着是妈妈的回答：这个是花生、牛奶和其他坚果类组成的巧克力，味道也很好吃！小女孩是听懂了，没有直接回答，想了一会问妈妈：这个我可以动用“特权”奖励买回去吃吗？女孩的妈妈笑着说：当然可以，但你要想好了！“特权”可是一个月只有3次哦！如果你动用了，只有表现好才会弥补这次的使用权，那样你喜欢的那个芭比娃娃，距离奖励就又远了一点！小女孩说：我知道！我会努力的！

小女孩与妈妈的整个沟通交流话不多，甚至很慢！我也全程在听！在看！也在震惊着！到底是怎样的一种教育可以让这么小的女孩树立如此的价值观？而且！还是个单亲家庭的孩子！我也基本逛完了，随后就跟着这个小女孩一起溜达一会，小女孩的购物筐里的零食一共也就10多样，也走向了结账区，我先结账的，但没走，小女孩和妈妈那结账一共的零食将近60元，我帮着付了钱，因为这孩子吃的这点东西，不够我逛一次超市在里面吃东西的零头。孩子的妈妈开始也不让！我看出了她的戒备，我说我从小也是单亲，但没有这孩子幸福，她有一个好妈妈！我呢？根本就不懂母爱和父爱是什么，也没有这种感觉，而你给予孩子的这种爱我能感觉到很多，说不清，道不明～再者我也听出来了咱俩是老乡，出来不容易，起码我赚钱比你容易些！就当一个老乡和这个孩子叔叔的身份，给孩子买点零食，也不过分，反正我也结算完了，一份心意，小女孩使用的那个“特权”如果你感觉别扭就还给她！

那个妈妈同意了，我们也的确是老乡，离得不是很远，小女孩的爸爸是跑长途货运的，孩子一岁多的时候爸爸出了车祸走了，女孩妈妈一人带着孩子北漂也是投奔姐姐，当我问孩子的这种观念是怎样培养的，她说：孩子的爸爸是特殊部队的退伍兵，一辈子都是个按规矩办事的人，虽然走了，但这种习惯也就慢慢行程了，孩子爸在的时候就总是说：我的姑娘！虽然不是男孩，但一定会比男孩强！反正林林总总吧，信仰、观念或许也是一种继承，虽然方式和细节不同！最后我确认下，小女孩4岁！买的零食上面的字全部都认识，可以写出来！而且每次买零食，全部认识的可以拿一个，没吃过的，只要认识所有的字，也可以买！认识差不多一半的，可以动用“特权”！

他（她）还是个（熊）孩子（上）