昨天的爱在成长大语文课,我们精心设计了一堂以“生日场景”为主题的诗歌写作课。所有的场景,都是真实的生活;所有的参与,都是每个人真情的投入;所有的作品呈现,都反映了孩子们当时最真的感受。最后,我们以自己的创作实践告诉孩子们,每个人都可以写出那首独一无二的诗歌,只要我们认真地去体验,敏锐地去观察。
在随后的20分钟时间内,孩子们即兴创作了以“生日”相关的诗歌,一段段鲜活的文字大大地超过了我们的预期。于是,我们也给家长们提了一个小小的建议,请他们为孩子们的诗配上“家长寄语”。结果当天晚上、第二天早上,我们陆续地收到了不少家长的回复,除了心灵表白,还有诗歌;而我和少林老师,除了对老母亲们文采的惊叹,还有被感动的泪水。真情实感才是鲜活而有温度的作品,不会有一篇考试作文会让人看到流泪。如果应试为了不得已而为之的所谓“生存”,那么拥有真实的文字才让我们拥有更真实的生命!
妈妈的教学观察日记——诗一般的生活希望这是一个新的开始,引导老母亲们和孩子们一起可以更细致地去感受寻常中的“不寻常”,观察普通中的“不普通”,领悟渺小中的“不渺小”,创造平凡中的“不平凡”!点亮自己,不仅为了照亮孩子,更为了照亮自己前行的路!
生活就是一首诗,每一首诗就是我们人生的一部分,每个人都可以成为自己生命中最伟大的诗人!如果有人说“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方”,那么只要我们开始在路上,远方就不再遥远。诗也不再只是别人的传说,因为我们都是那个最美丽的传奇!
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