诗歌创编课——《下雪了》

诗歌创编课——《下雪了》 诗歌创编课——《下雪了》
诗歌创编课——《下雪了》 诗歌创编课——《下雪了》 诗歌创编课——《下雪了》 诗歌创编课——《下雪了》 诗歌创编课——《下雪了》 诗歌创编课——《下雪了》 诗歌创编课——《下雪了》 诗歌创编课——《下雪了》 诗歌创编课——《下雪了》 诗歌创编课——《下雪了》

    12月11日，下午第二节，我和孩子们一起学习了诗歌创编课——《下雪了》，主讲老师是时老师。

    时老师从四个方面来授课。一、下雪了；二：我们来写诗；三：画龙来点睛；四：雪花带来冬天的梦。

    首先，时老师给孩子讲解了雪的形成以及从哪些方面去写有关雪花的诗；然后鼓励孩子们动笔写一写，在时老师的引导下，好多孩子都写出了自己的雪之歌；接着，时老师又指出了，孩子们诗歌中存在的问题，语言不够简洁。并以画龙点睛的典故，告诉孩子们，诗歌的写作方法：要有收笔之句，突出诗歌的主题；最后，时老师跟孩子们分享了几首优美的雪之歌。

    不得不说，时老师对于诗歌创编课的讲授，在不断的摸索中，越来越驾轻就熟了。

      我们班的孩子，写诗的速度挺快，不过很多同学的诗歌语言，不够简洁。我根据时老师讲解的写诗方法，指导孩子们修改自己的诗歌。在不断的修改中，孩子们交上了自己的作品。虽然不够尽善尽美，但是，孩子们较之前写的诗歌，有了明显的进步！

    一天进步一点点，加油！

诗歌创编课——《下雪了》 诗歌创编课——《下雪了》 诗歌创编课——《下雪了》 诗歌创编课——《下雪了》 诗歌创编课——《下雪了》 诗歌创编课——《下雪了》 诗歌创编课——《下雪了》