今天在听一位文学理论的老师在讲课的时候，他说到阅读是为什么？
我们小学初中乃至高中的时候都会从老师那里学习到知识，老师讲，我们学习。老师讲什么，我们就接受什么。从这个角度来讲的话，我们学到的知识就是接受性教育。
那如果从阅读角度去考虑，什么是接受性阅读呢？他是指对阅读内容不加思索的全盘接受，不会思考他背后的意义。
那么什么是反思性阅读呢？其实就是对阅读内容的一个选择性接受，再有了一定的相关理论基础之后，我们就会阅读内容有了一个自己的判断，哪些内容对的这个理论，哪些内容是流于表面，丝毫反映不出任何理论。
区分出了接受性阅读和反思性阅读以后，就应该对自己有一个判断了，就自己来说，因为缺乏理论知识，因而做的都是一贯的接受性阅读。这就让我想到了其实看书看的多并不是什么好事，因为一味的接受而不去反思，读了和没读一样。相反，如果带有反思的目光去阅读的话，阅读一本书就优于阅读10本书（接受性阅读）。
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本文标题：接受性阅读与反思性阅读
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