12 我和孩子们的那些事儿

      我有着17年的教龄，早已步入中年教师的行列，却是一位年轻的班主任，短短的班主任生涯，让我学会了面对，收获了成长。两年多时间里与孩子们之间发生的那些事儿永远留在了记忆的深处，成为不可磨灭的印记。

12 我和孩子们的那些事儿

    涛是班上十名左右的学生，平时言语不多，性格温和，学习上刻苦努力，但从八年级下学期以来，他的成绩下降至班上二十多名。我很无奈，却苦于找不到原因，无法对症下药。在一个星期三的下午，他找我:“老师，我不想念书了!”。我感到意外，急忙追问原因，他却沉默不语。我有些气恼，声音不由得提高了几个八度，大声说:“你突然不念书了，总得给我个理由吧?”他反倒抽抽噎噎地哭起来了。无奈之下，我给他家长打了电话。不一会，一位憨厚朴实的中年人敲门进来，可能因为生气缘故，说话有些结巴。我们俩合力劝说，仍无济于事，只好让家长带回家问明原因，约定第二天送到学校来。眼看到了星期四下午，仍不见其返校，我很着急，打电话询问，家长告诉我涛是受了外界诱惑，听在外打工的亲戚炫耀自己自由且待遇高，觉得读书无用，死活不肯来学校。总算找到了原因，我让涛接电话，立即对症下药。

12 我和孩子们的那些事儿

  “你爸爸干什么工作？”

  “种地。农闲时帮人洗车，赚零花钱。”

  “洗车一个月多少钱？”

  “一千四。”

  “你妈妈呢?”

  “在西安一家火锅店打工。”

  “一个月多少工资？”

  “两千六。”

  “那你知道老师一个月多少工资？”

  “不……不知道！”

    “老师一个月四千多。你知道老师为什么比你父母工资高吗？因为老师比他们念了更多的书，掌握更多的知识，因此还不用从事繁重的体力活。你听到的那些只是个别现象，甚至是他们吹嘘的。再说，你年龄不到十八周岁，哪个工厂雇佣童工是违法的。你出去打工也找不到工作……”。那次通话长达近一个小时，最后他终于说:“老师，我错了，我明早就来上学。”我如释重负。第二天一大早，涛在父亲的陪同下返校，老实巴焦的庄稼人不知该说什么好，一个劲地连声道谢，临走还向我鞠九十度的躬。我感受到了沉甸甸的份量，转身对涛说:“请你永远记住今天这一幕。不要让你父亲白白对我行这么大礼，你要努力，千万不要让他失望！”自此之后，他恢复了往日的学习劲头，中期考试在班级排名十三，我深感欣慰。

12 我和孩子们的那些事儿

    佩是班上的“懒惰分子”，行动自由散漫，不爱写作业，上课经常打瞌睡，小学基础严重欠缺，成绩相当滞后，是一名令老师十分头疼的“后进生”。有一个星期天的下午，迟迟不见他到校，我打电话询问家长，他父亲几乎快哭了:“唉！他周末一直玩手机，不写作业，我说了几句，就赌气不念书了。你说该怎么办呢？老师！”我在电话里跟佩讲了很多道理，他终于来到了学校。后来他在周记里写道:“我是一名差学生，一直拖班级的‘后腿’，没想到您还会劝我来上学，谢谢您！我一定会努力拿到毕业证书的！”自此，他不再拖欠作业，很少捣乱，尽管成绩进步不大，却很努力，我感到很开心。

 

12 我和孩子们的那些事儿

    田同学头脑聪明，记忆能力超强，但因其是爷爷奶奶一手带大，过于溺爱，导致他性格偏激，自我约束能力极差，学习上不能持久用功，又难以接受老师的批评，一表扬却沾沾自喜，令老师头疼不已。有一次因打饭插队，他顶撞了管理饭队的老师，且语言十分不敬，影响恶劣。得知这件事，我立即找他谈话，语重心长地讲了许多道理，分析这件事带来的后果。他哭了:“老师，我知道这次错的太严重了，估计在这个学校念不下去了。谢谢你为我做的一切。我会记着的。”他的语气充满告别的意味，说完，他弯下腰，我以为他要鞠躬，谁料他却“腾”地跪在地上，朝我磕了一头。我被他这个动作惊呆了，心里十分难过，急忙拉起他，眼眶里早已溢出了泪水，为了掩饰，我匆匆转身走开了。后来，在家长的配合下，田同学接受了学校的纪律处分。我也一直关注着他，经常提醒他一定要学会控制自己的情绪。

……

12 我和孩子们的那些事儿

  师德在左，责任在右，教育是一项良心工程，关系着孩子们的成长和未来，教师就是他们人生道路上的启明灯。两年多的时间里，和孩子们的故事几乎天天都在上演，促使我克服了心理的忐忑和焦虑，由初任的生涩逐渐走向成熟，让我明白了爱与责任，成为我教师生涯宝贵的精神财富。