最近回顾自家女儿的成长经历，才发现我家一直不在真正的“鸡娃”行列。
例证一：女儿出生后，从未对她今后的学业有所规划，除了买过几本幼儿图画书和几盒唐诗、中英文儿歌的磁带给几个月大的女儿看着玩、听着玩之外，当初既没有进行过胎教，又没有进行过专门的文化启蒙。
例证二：从来没考虑过小升初择校，从来没考虑过攻奥赛，从来没上过学科类辅导班，从来没花钱培养特长。只在小学毕业后的暑假里，花了九百块钱去上了十五课时的硬笔书法班，还是因为本来写字不错的女儿一度不好好写字怕影响卷面成绩才报的班。
例证三：小学随缘上，在当初租房住的学区内；初中对口上，在后来买的房子的学区内。小学和初中都是普通公办学校。到了初中，学校规定上早晚自习，前两年我都自作主张地没让女儿去上，希望她能多一些睡眠时间，希望把她的童年感觉稍稍延长。
因此，当2021年夏天“双减”政策出台时，对我们几乎没有影响。
到了秋天，女儿升入初三，进入义务教育阶段的最后一年。考虑到不但中考在即，而且以后的高中学习生活会很紧张需要有所适应，我决定让女儿和同校的同学一样去上早晚自习。
在我的数年呵护下，女儿的羽翼渐丰，对于新学年开启的早晚自习都去上的紧张学习模式，她感觉十分新鲜，一点也不畏惧，就像一只被我捧在掌心的小鸟，我一松手，她就扑棱着翅膀飞了起来，好像早就期待这一时刻的到来。
女儿信心满满地说：“妈妈不让上早晚自习和自己不愿意上早晚自习是两回事，我可不怕吃苦。”
我就知道，我的女儿并不缺乏吃苦精神，正因为知道，我才敢在前两年让她过得相对悠闲自在。假如她不是能吃苦的人，早在初一就让她去上早晚自习以便磨炼意志了。
初中三年，每到新学年就重新分一次班。这样做的缺点是未成年的孩子总要很快面对聚散，许多同学刚熟悉起来就分开；这样做的优点是电脑随机分班，每到新学年都像是新的起点，不至于“学习阶层固化”。
女儿三次被分到的班级都是成绩处于中下游的班级，但她每次都是带着该班级第一名的成绩出现在新班里，总是会被一些同学仰视着。
如今面临中考的女儿在学习自觉性上增强不少，总在琢磨怎么利用好校内时间学习。有时身边的同学看到她在抓紧学习，就难免感到有压力，会有人劝她歇一歇。
女儿讲给我听的时候，我怕她一旦听别人劝她休息的话多了就卸掉好不容易才有的自觉努力学习的劲儿，于是告诉她你就是班里的领头羊，你努力学习会带动一些同学跟着努力起来。
有一天，我郑重其事地对女儿说：“班里没有让你仰望的人，你只有仰望你自己。”
女儿没说话，我以为是默认了我的话。没想到在过了半个多小时后，她忽然说：“妈妈，我不需要仰望任何人。”
我听了一愣，然后表示赞许，支持她的想法。
回想女儿十五年的成长历程，我从来没向她灌输过竞争意识，因而她一直缺乏和人比拼的学习劲头，以至于在前八年的学习过程中，常有见好就收的佛系心理，导致成绩不够稳定，尽管一直属于优秀生。
因此，女儿那句不需要仰望别人的话，在我听来一点也不觉得意外。
或许，不仰望任何人，意味着女儿在小小年纪就有了平视他人的格局，就有了理性看待人与人的差别的视角，就有了不与人攀比却相信自己的勇气。
但凭这句话，我就对女儿放心了。
亲爱的女儿，你可以不仰望任何人，但是希望你在漫长的人生路上，既能坚持踏实学习，又能坚持闲来多读书，还能经常仰望一下浩渺的星空。
高英写于2021年9月8日，八月初二，周三酉时
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