大脑如何学习-信息加工模型(29)
信息加工模型29
自我概念与心智模式
自我概念的诸多内容里最主要的一个成分就是心智模式。心智模式影响着我们的认知过程。心智模式形成于早期，是与父母，朋友，以及我们特定文化要素相交互的结果。这些经验在诸多方面影响着我们，包括我们的学习成绩及工作成就等方面的信念。心理学家Carol Dweck心智模式方面研究了多年，他提出心智模式最终分为两类：固定的和成长式的。
持有固定心智模式的个体，相信成功来源于一个人的内部能力。某一个人要么就在这个某个特定的领域中具备这种能力，或者就不具备，没有什么可以提升的空间。当听到一个学生说“我不会数学，我家没有人会。”，这个学生就持有固定的心智模式。一个具有固定心智模式的学生，回避困难，因为害怕失败。他们很容易放弃，因为他们不相信，努力可以有结果。而具有成长心智模式的学生，相信他们的成就来自于他们的努力和他们的坚持不懈。他们虽然承认，也许有特定基因的影响，但是在取得成就的路上，他们更依赖于努力的工作和遇挫恢复的能力，而不是不能改变的技能。他们从根本上，更容易被激发去努力学习。好的消息是，在帮助学生从固定的心智模式成长为成长式心智模式这个领域里，老师们起着重要的作用。
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