3月5日，参加了N师学院的第六次课程学习《教师社群化学习的新格局》。吉林长春市台北明珠学校的学科骨干教师窦继红老师介绍了她利用互联网落实语文教学核心素养的经验和利用网络学习的特点及优势。窦老师的经验介绍就是互联网学习与教学的生动事例。尤其是她生动阐述了现今教师学习与成长的特点，“地点已死，空间长大”，如果我们还依赖于确定地点的培训学习，我们的培训学习可能就会滞后，可能就会出现费力费时但效果不佳的现象；“教师培训，迭代思维”，专家讲座，缺少互动的培训，已经过时，因为它没有办法激发参训老师的积极主动性，只有迭代思维的碰撞，才能激发教师的潜能和探究学习的热情；“教师成长，社群力量”，之前教师的成长依赖于周围团队的协作，但这个团队力量毕竟有限，如果是乡村学校，教师的成长就几乎没有助力，今天，网络实现了教师学习的社群化，而且这个社区可以无限大，无限优秀，教师们在网络社群中学习，接受的是各地名师的指导，成长肯定是可待的；“跨界学习，资源共享”，曾经，我们在教学中因为资源的匮乏，好多好的设想不能付诸于行动，有了全国教师名师的好的资源分享，我们就能汲取筛选，用于自己的教学。
新的时代，让我们发现了不一样的学习方式，让我们一起见证改变，见证成长，见证发展。教育的春天已经来到！
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