春意盎然
亲亲的我的宝贝/我要越过高山/寻找那已失踪的太阳/寻找那已失踪的月亮/亲亲的我的宝贝/我要越过海洋/寻找那已失踪的彩虹/抓住瞬间失踪的流星/我要飞到无尽的夜空/摘颗星星作你的玩具/我要亲手触摸那月亮/还在上面写你的名字。。。。。。
在周华健这首《亲亲的我的宝贝》的音乐声中，我开始思索该如何去写这一周儿童周末营的总结。这一周又是一种全新的形式，因为有新伙伴的加入，又有不同于上一周的成长、碰撞和发生。
-1-勇气
创造一个情景让孩子们和不同的人群接触，尤其是和陌生人。比如在不同的地点找不同的人拍合照，这个过程既需要勇气胆量也需要清晰的表达力，合作力，也同时在锻炼孩子的方位感。要精准的找到目标地点，既要找到合适的人群合作完成任务，又要能清晰的表达自己的需求，看似容易的任务，几点同时做到是不容易的。
在这其中每一个孩子的表现也都不一样，有的孩子表达很清晰但是不敢找人，有的孩子找人是一把好手就是找地方头大，方位感不太好，刚开始都想着能独立完成任务，在一方碰壁之后决定一起去找人，一个找人一个表达合作搭档就能顺利完成，团队的力量是无穷的。
而老师要做的是不干预、不介入，在适当的时候引导，有的孩子不敢找人，就鼓励他多去接触人；有的孩子方位感不足，就要慢慢引导孩子总结规律；有的孩子会在一旁观察不参与其中，就要鼓励他参与其中，点拨一定要有度，恰到好处、不强求、耐心、等待。
我们在世纪梅园
-2-探索与疗愈
让疗愈和成长在悄无声息中发生是我们儿童周末营的作用，在玩乐中自然达成释放、转化、面对、突破。所以每次都是应用心理学和空国际自然疗法的原理设计活动环节，这一次用到的还是沙滩，沙子是儿童最好的玩伴。沙盘游戏治疗，自从卡尔夫发展和创立了这套心理治疗方法，就被广泛应用于儿童心理治疗，这套以荣格心理学原理为基础的心理游戏治疗方法相对于其他的方法更有效、直接。因为他直接作用于儿童的潜意识，在自由和受保护的空间中，把沙、水、沙具运用于意象的创建，完成儿童与自我无意识心灵的对话。
而在自然中的沙盘游戏又和在沙盘室的不一样，结合了自然的元素，就地取材，和天地之气对应能更好的激发儿童的创造力。而在这一步步的探索和游戏中很多隐藏在儿童内中的无从表达的能量被释放和表达，从而达到治愈心灵的作用。但，沙盘治疗专业性较强，没有相关沙盘游戏治疗专业基础，慎用！
-3-选择与取舍
财商教育也是每次儿童营中贯穿始终的重要部分。是不是无条件满足孩子的需求，要什么买什么？还是孩子买东西都遵循爸妈的意见？其中的度如何把握？什么时候允许，什么时候不允许，孩子的金钱观念该怎么培养？我想这应该是大部分家长都头疼的问题，既不能惯坏孩子，又不能让孩子感觉匮乏，这其中太需要智慧了。
每一次的儿童营都会根据场域特点给予孩子们一定数量的活动经费，由孩子们自由支配。因为支配权在孩子们手上，所以孩子们自然就会学习取舍与选择，选择买零食、买礼物还是玩游乐设施？很纠结的！“我想买个冰淇凌老师。”“钱在你手上哦，一切都可以自己做主！”兴奋的去问了问价格，6块一个。“有点贵，还是留着去划船吧。”
事实就是这样，真实的生活情境就是这样，无论什么时候都是要面临选择的，必然孩子们会去想哪些是真正想要的，哪些是可有可无的，什么样的方式能够最大化的利用手上的资源，这里面要突破的锻炼的是孩子们的全面性。现在的孩子家境都还不错，可能在家就没有机会自己算过该怎么使用钱，根本不需要想，要么父母包办了，要么就是全部满足无节制，这个经验对孩子们来说是很有意义的，尽管过程有时候很抓狂，但成长不就是这样吗，总是略带酸楚。
-4-科技与文化
除了玩以外，学也是周末营的重要的部分。对于我们而言学习当然不是让儿童坐在教室里教给孩子知识，给到儿童一个全体验式浸润的环境，所有的学习都是体验式的，打开五感又超越五感的学习、每一个细胞都在学习。在动物世界看动物的起源，基因工程，克隆技术，在自然之光看热带植物，在探索中心体验光和电的产生，在体验游戏中心体验智能人体游戏。。。在这里体验的同时老师的讲解是很重要的，直接决定了儿童的视角和高度。
高科技
后记
语言实在太有限，总结性的文章只能写一些大框架告诉读者我们做了什么，在其中儿童成长的细节和故事，我会在后期单独用一些篇幅从成长的视角写成个案成长故事集。
教育，没有一套固定的方法是适合所有孩子的，因为孩子每一天都是不一样的，身体、心理、情绪等等都不一样。教育每一刻都是探索，关于生命的探索，关于未知的探索，和儿童共同的探索。也没有最好的教育，只有最适合的教育，而教育者只有不成为教育者，能向儿童学习时才有可能真正进入儿童的世界，才有可能才生“教育”的作用。
感谢有一次和孩子们的一起经历，感恩家长的信任，感恩伙伴们的支持和奉献，更感谢我的恩师和空国际艺术团老师无时无刻的指导，感恩！
——五峰分享于上海智润国学儿童周末营，管中窥豹不代表课程全部，转载请注明出处。2017年3月6日
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