企者不立，跨者不行

当我们站立的时候 如果总是想要踮起脚尖来让自己显得高一点，那就永远没法立足立起来，如果在上台阶的时候，总要一步跨五步，那就永远没法快速正常前行。

我们可以经常观察到，生活中一个个子高的和一个个子矮的凑在一起拍照，个子矮的往往都会踮起脚尖来让自己看的高一点，这更像是自己对于自己欲望的满足，对自己作秀，不能承认和看破这一点就很难能够立在天地之间。

同时，由于我们在生活中总是急躁的追求我们想要的东西，恨不得一步跨越，这样反而永远都到不了目的地。

        自己的一位朋友在学习高中知识的时候，遵循着我告诉她的循序渐进查漏补缺的方法，她觉得很有收获，但同时也问我，我的进度太慢该怎么办呢？我说在保证自己节奏的前提下，适当关注他人进度但不要影响自己的进度就可以了，你追求了好几年的快速完成进度最后的成绩结果you怎么样呢？

      妈妈也告诉我，弟弟最近有些松懈，我问，他是怎么个松懈法，妈妈说，他现在在学校里写很多作业，回来非常迅速的就可以完成作业，基本也就写半个小时，甚至更少，然后就一直窜出去玩。

      我说，这样就非常好了，他以前不知道在学校里抓紧时间写作业回到家就可以快速写完然后去玩，这样注意力会很集中，也会真正的锻炼出来我要让他自己体会的紧张感，我小学也是这样的心理，现在放学先不要再安排别的东西，家规上有就可以了，这个标尺在这里就可以起到警醒的作用。

        毕竟，他以前在学校里一直不写作业，回到家也不写作业，经常拖拉到十点，这就是他成长的第一步，况且据各科老师的反应，他在学校里也开始认真学习，钻心投入，进步很大。我们不要让他一下子成为一个大人的思想和规划转变。要安住在当下，看到他现在的状态，给予肯定，引导他变得更好慢慢的会自己通过补充课外课程来查漏补缺就可以了。

    一个人成绩的真正转变从来和补习班的关系不大，而是和这个人的人格整体进步有着直接的关系，真正学习知识和文化是在学校的课堂上，其次才是自己在想要学习的前提下去寻找课外的辅导。

这就是跨者不行，因为很早之前发心说我要写一写家庭教育的事情，今天的企者不立、跨者不行本来可以从个人修养的层面来着重展开，最终还是决定在弟弟的教育问题上展开说明，个人修养对于个人的成长是对自己有直接促进的作用，不过，相信以大家的能力，也一定能够在教育方法和理念的普及中汲取到自己所需要的“企者不立，跨者不行。”