分享内容:
1. 如何减轻日常对话中对孩子的隐性伤害?
2. 如何发现孩子隐藏的情绪?
3. 怎样表达才能让孩子更好地理解自己?
笔记:
1.三四岁的孩子吃饭时中途想去玩玩具,妈妈与孩子约定,“我知道你现在不想吃饭,很想玩玩具,但也过一会儿你会饿,如果你现在不吃而去玩玩具,可以,但过会儿你不能吃零食……”——妈妈说出孩子的想法,感受,并与孩子约定。当孩子饿了想违约时,可能会出现哭闹等情绪。~理解和接纳他此刻的情绪,允许他伤心、委屈甚至哭闹,但不允许出现打人或破坏等行为,而且要坚持遵守之前的约定(饿了也不能吃零食)
2.思考:①什么东西会影响我们理解别人或影响别人理解我们?②有无办法让孩子理解自己(的想法,感受及行为等)
3.①要有清晰的边界;②区分自己与孩子情绪的关联(?)
4.希望大家可以做一个高清分辨率的、一个超级真实的可以生动地照见自己和孩子的镜子。
2017.4.17非暴力沟通课程(简单心理) 2017.4.17非暴力沟通课程(简单心理) 2017.4.17非暴力沟通课程(简单心理) 2017.4.17非暴力沟通课程(简单心理) 2017.4.17非暴力沟通课程(简单心理) 2017.4.17非暴力沟通课程(简单心理) 2017.4.17非暴力沟通课程(简单心理) 2017.4.17非暴力沟通课程(简单心理) 2017.4.17非暴力沟通课程(简单心理)
网友评论