【案例】
在一个家庭里，有两个孩子，姐姐4岁半，弟弟1岁半，每天在家里“战争”不断，姐弟俩总会因为争抢某样东西而打架，如果姐姐赢了，弟弟哭闹不止；弟弟赢了，姐姐更是情绪无法控制，哭闹甚至打弟弟，一定要把东西抢回来。
①分析姐弟俩发生这种冲突的原因
②如果你是孩子的妈妈/爸爸，面对这种情况，你会如何做
备注：以上的作业，请从【不同年龄孩子成长阶段的角度】进行解答，字数250字以内！
面对姐弟俩经常发生“战争”，大多数的父母总会认为姐姐都应当让着弟弟，不跟弟弟争抢东西才对，他们完全忽略了姐姐也是一个孩子，而且4岁半的姐姐，正处在成长阶段的竞争期，这一阶段的孩子刚刚经历了“自我价值认同期”，心里只有一个“赢”字，凡是都要成为赢家，凡事都是我“最好”，属于我的东西我必须抢过来。她也不会考虑竞争对象是谁，不存在“让”字这一概念。此时的她一旦争不赢，就会以苦闹示威，甚至把脾气撒在弟弟身上。她还希望父母能助她一臂之力。这时，一旦出现父母偏袒弟弟，她就会情绪低落，丧失信心。
而1岁半的弟弟，正处在成长的“安全期”，别人抢我的东西，就是我的安全受到了威胁，我要以大哭的方式寻求爸爸妈妈的保护，包括姐姐也应该保护我，怎么能抢我的东西呢？
面对这样的争夺，作为孩子的父母，应该如何裁决呢？
第一、父母首先要明白不同年龄段孩子的成长需求。对于处在安全期的弟弟，要让孩子有安全感，对处于竞争期的姐姐，要让孩子有赢的成就感。当两个孩子一起玩的时候，父母要让玩具人人有份，不给两个孩子制造争抢东西的机会，而且要引导姐姐教会弟弟怎么玩，并让弟弟试着做一做，试一试，为他进入“探索期”打好基础，也给姐姐创造“我是赢家”的自豪感，同时还会增加姐姐的责任感，成就感，巩固姐姐刚经历过的价值认同期。
第二、父母要参与到两个孩子的游戏当中，要在两个孩子的玩耍中周旋，随时解决孩子之间的冲突，随时让弟弟拥有被保护的安全感，让姐姐成为展示自我的赢家，并逐步渗透弟弟的本领是姐姐教会的，姐姐在弟弟面前永远都是榜样，永远要尽到一份责任。父母要随时指导鼓励姐姐，认可姐姐的表现，为姐姐增添更多的自信与力量。
第三、父母还要根据4岁半姐姐的认知特点，单独给予姐姐创设一些游戏机会，并和姐姐一起游戏，父母要多在姐姐面前示弱，以增强姐姐好奇心与追求成功的欲望。
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