第五章 家校合作
家庭要有高度的教育素养，这是在实现人的全面发展的思想方面。
父母是孩子的第一任老师，家庭教育在教育中的重要地位，无论如何强调都不过分，没有良好的家庭教育，学校教育的成果会在很大的程度上被抵消。
班里的那些问题学生，主要问题的根源往往出现在家庭。学校必须领导家庭与家长形成统一认识并进而形成教育合力，实现这一点，需要长期坚持不懈的努力。
苏霍姆林斯基开办了家长学校，对家长进行系统的教育，鼓励家长丰富家庭藏书，开展形式多样的家访，对家庭进行个别辅导。
怎样使学校教育和家庭教育保持一致？
教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。对于培养学生的自我意识和自尊感起着很大的作用。
我们力求让儿童从小就量力而行的为家庭的女人，年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。
我在2018年加入新网师的学习之后，选修了蓝玫老师《家校共育》，然后开始在班里每周写一封家校信，两年多的时间写了80多封家校信，在每一次家校信中，向家长汇报一周学生在校的情况，学校、班级开展过的活动，以及学生在音乐课、美术课、阅读课上的表现。让家长及时了解学生在学校的表现，特别是在外打工的家长，平时不了解孩子的情况，通过书写家校信，孩子们的点滴成长，家长们都看在眼里，记在心里，所以家长们感觉特别高兴。
经过每周写家校信，家长们能够理解学校老师的各项工作的开展和老师们辛勤的付出，并且及时关注学校班级的动态，所以家长们都能够配合学校的工作。
利用家长集体进行工作
学校要对家长进行工作，定期召开家长会，在学校和家长中举行座谈。
教育孩子是一种劳动，而且是需要耐心和细心的劳动，凡事在一个学校学习和受教的孩子，他们的父母就会有共同的兴趣和需求，成立一个家长集体。
在家长会上，老师让家长明白：父母的责任不只是督促检查孩子是否在家学习，而首先是帮助她用最节约时间和最合理的方法去写作业。
我们讲述了最好的记忆功课的方法，不只是准备明天要上的某一门课，而且还应该把今天讲的的课程作业完成，只有这样做功课才是扎实的。
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