清晨,我们跟着作者走进一幅夕阳晚景图,落山的太阳即将消失在天际,江面一半是红色一半是绿色,鲜艳夺目的颜色铺满了整个江面,美极了,但再美也不及九月初三的夜里,像珍珠般的露珠和像弓一样的月亮。一幅由残阳、江水、露珠、月亮等意象构成的美景活灵活现的出现在我们眼前。孩子们在熟悉诗句的情况下闭着双眼,把自己融入其中,一个个孩子们陶醉了,都不愿从美景中走出来。
孩子们参与晨读的激情高涨,每次晨读的前一天,都会追着我到班上提前抄写诗句,并一起赏析,大部分孩子都在放学或上学的路上将诗或词背得滚瓜烂熟。在课堂上,他们迫不及待的向上麦展示自己,我知道,孩子们已经爱上了彩虹花,那朵正在美丽乡村盛开的“希望之花”!
我们愿做一棵棵小草,守护在彩虹花身旁,努力成长,成为她身旁最绚烂的“守护星”,发出最耀眼的光芒!
《暮江吟》 《暮江吟》 《暮江吟》 《暮江吟》 《暮江吟》 《暮江吟》 《暮江吟》 《暮江吟》 《暮江吟》 《暮江吟》
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