顽皮的孩子

    想了一会儿，觉得这个孩子值得我来写一写。

    来到新单位我一直迷茫，我进步的阶梯在哪？好像看不到。给我一个班，管理班级小kiss,没有挑战性。我班有37名孩子，只有一个孩子引起我的关注。

    36个孩子都是好孩子，听话照做，不惹事。韩家鑫是一个惹事的孩子，调皮捣蛋，坏孩子该干的不该干的，他都干。但从内心里，我不厌恶他。他五年级学生，我五年级班主任。

如果没有他，我们班是一个优秀的班级，平静。

每天都有其他班的人和本班人给我告状，说他打了谁，每堂课他都随便说话，作业想写就写不想写就不写，给老师顶嘴，骚扰其他认真学习的孩子。昨天校外的老人跑来学校告状说把人家墙跺塌了。头疼的孩子，该用的方法都用了，他还是这样不改，家长也找了。劝退学吗？人家有上学的权利。

每一次给他谈话时，批评他时，他时而顶嘴，时而默不作声，时而带着天真的笑容说，老师我改。但还是毛病不断。课堂上回答问题他声音最响，反应最快，不腼腆，不扭捏，干净利落。认真的样子不像是坏孩子。白板有了小毛病，老师还没弄明白，他已经三下五除二捣好了。班级里大家都不说的心里话，他张嘴就来，字字扣心。

劳动时，他积极参与，班级里有事他第一个想出办法。

      最让人不解的，这样一个坏孩子，有许多人给他玩耍。黑红的小脸挂着天真的笑容，这样一个问题孩子，连我也不是那么讨厌。看着他的身影，想着他干的坏事，在看他面对糗事时的态度。我觉得他身上有要学习的优点，比如大度，不拘小节，乐观，开朗，满脸的笑容，面对严厉的批评，那种抗压能力，抗挫折能力……我说，他以后注定不平凡。