儿子语文课本的第二课课文就是《找春天》，儿子学完之后也在跃跃欲试的的想去找春天。奈何我们这边春天来的比较晚，终于在...[作者空间]
时值阳春三月，地处大西北边陲的小县城的早晚依然是春寒料峭。 每天早上七点多出门送儿子上学，还是觉得有点冷。搓搓手继...[作者空间]
坐了两天的车，真的累到了。快要进入梦乡的时候猛然间想起来，今天我还没有日更，没有发日更文！ 我不想更了三百多天的积...[作者空间]
主题：积极心理 幸福教育 我的办学理念： 教育是为孩子的幸福生活服务的，办一所 校园美、课程美、教师美、家长美、学...[作者空间]
教室的重要性，一直被低估。生命，在任何阶段，都需要一个自由舒展的领地。最初，这个领地被称为母亲的子宫——一个大生命...[作者空间]
乡村校园应该是村里风景最好的地方，校园里应该有一处或者几处风景，师生们在此拍照，孩子们在此玩耍，一位优秀的校长一定...[作者空间]
昨天晚上，有幸聆听了深圳湾学校吴成楠老师的分享，受益匪浅，感悟如下： 一个优秀的校长一定是一个课程设计者，学校课程...[作者空间]
上次和嵇教练进行会谈后，留下一个任务，就是我要向嵇教练反馈自己是如何开展“亲子共读”的，于是我想到了阅读存折。 阅...[作者空间]
今天接着读樊登的《可复制的领导力》序言部分。读这部分最大的收获是：做每件事不能任由自己的性情去做，不然会出现看起来...[作者空间]
一、线上长线活动练笔的意义 长线活动原指长途旅行活动，在本文中是指科学规划习作练习和长期练习写作的活动过程。线上长...[作者空间]
生活在市区的学生几乎都遭受“自然缺失症”（由美国作家理查德.洛夫提出：儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致了...[作者空间]
随着教育均衡发展，中小学校图书室里藏书越来越丰富，但是却存在着“书只是躺在图书室里书架上睡大觉，未被师生充分阅读”...[作者空间]
5月7日晚上七点半，N4-9小组第三次主题分享——“书写校园故事，赋能教师成长”按时举行。本次分享活动由杨菊老师...[作者空间]
主题：自我认同 会谈目标：认同自己的职业 时间：2020年5月1日晚7：30—9：00。 会谈前： 我的困惑是对自...[作者空间]
宾至如归——入口和公共区域 一所学校如果让师生和来访者感觉“宾至如归”，那么这所学校一定是一所好学校。这种宾至如归...[作者空间]
“解读”教学楼—视觉素养 1.学校大门处 当你走进学校，你觉得自己受欢迎吗？入口处是否清晰的粉刷成暖色系，或者陈列...[作者空间]
2020年，虽然因为疫情被困在家，有时间读书，但是，我的阅读版块并没有扩大，反而缩小了。仅仅是根据N师“云伴读”的...[作者空间]
时间飞逝，如今已经四十二岁了，回想十年前，自己恰好三十二岁。那时，我刚被任命为一所乡村小学的校长。 这是一所濒临倒...[作者空间]
我是一名乡村小学的校长，任校长以来，我一直把办一所校园美、课程美、教师美、学生美、家长美的“乡村小而美”学校作为我...[作者空间]
去年，听胡新颖主任说：恩师非常牛，大咖非常多，课程非常好，学习非常方便。今年，自己竟然幸运地成为了N师第3届学员。...[作者空间]
