2020年10月10日星期六晴亲子日记莒县一中初中部2020级8班驰翔爸爸莒县实验幼儿园园辛分园驰程爸爸1029
这是每次我们冲孩子发火冷静下来后第一个要问自己的问题。
是孩子的行为确实触犯了规则底线，还是因为孩子没有达到自己的的预期。
比如我刚刚说的自己的例子，就是孩子没有达到我的预期，并且给我带来了一系列麻烦。
孩子的试错，只是他成长过程的必经之路。
这个时候，我对他发飙，吓懵了的他表面上可能听话了，看上去效果立杆见影。
而这种“有用”的后果，是他怕我而不是明白事情如何做才对，更严重一点的可能是以后他有了新想法，尝试的意愿大大降低了。
心理学上有个关于情绪的故事——“踢猫效应”。
父亲在公司被老板批评，回到家把淘气的孩子骂了一顿，孩子恼怒地踢了身边打滚的猫，猫跑到街上，冲撞了一辆卡车，撞上了路边的孩子。
这个故事说的就是坏情绪的互相传染。
当我们带着负面情绪去和孩子相处，孩子非旦不能明白道理，也许还接收了“以暴制暴”。
很多时候，我们忍不住冲孩子发火，也是因为“踢猫效应”。
不知道大家有没有发现，当我们工作太忙、加班很累、身体不舒服、和伴侣吵架等等状态下，发火的阈值非常低，很容易因为一点点不顺心的事而口出恶言。
而没有学会“察颜观色”的孩子，往往就是我们坏脾气的承担者。有个朋友，特别温柔的妈，不止一次跟我说“这辈子努力的目标之一就是不吼女儿”。
有次我们约会，她带娃一起跟我边吃边聊，中间她五岁的女儿三番五次弄撒番茄汁，朋友不得不经常中止我们的聊天，去帮她打扫“战场”。
朋友的温言软语，在女儿把酱汁撒在白裙子上时戛然而止，突然暴发出让我和周围人都震惊的吼声：
“你就不能老老实实坐着吗！都大班了吃个饭还把衣服弄脏，你丢不丢人！”
小姑娘的眼圈一红，开始噼里啪啦地掉眼泪。在这个事件里，我知道小女孩为什么老是故意制造混乱引起妈妈的注意——妈妈出差一周刚回来两天，她还没跟妈妈腻歪够呢！
朋友当时虽然提前给孩子打了预防针，但高估了5岁孩子的自控力，生气发火时还进行了人身攻击：即使孩子弄撒100次食物，也和丢人扯不上半点关系的。
用情绪代替道理，是一种“本能”，多数情况下能快刀斩乱麻，却不能让孩子从中学会处理问题的能力。
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