【8+1读书会阅读打卡】
我是王瑜， 我在坚持“班主任结构化阅读行动”！学以致用！
【打 卡】第1天 20230808（周二）
【书目1】《育人三部曲》
【版 次】人民教育出版社
【页 数】735
【进 度】 1至20页
【用 时】20分钟
【感 悟】只有当教师在共同活动中长期做孩子们的朋友，志同道合者和同志时，才会产生真正的精神一致性。跟孩子们进行经常的、生动活泼的直接交往，这是思想的源泉，是教育开发的源泉，是产生喜悦、忧虑和失望的源泉。
教育者应当是一个不大的儿童集体教育者，是孩子们的朋友和同志。只有那些始终不忘记自己也曾是个孩子的人才能成为真正的教师。
教育首先是人学，不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。
低年级教师在孩子生活中所起的巨大作用。他对孩子来说应当是一个与生母一般亲昵可爱的人。教育者最可贵的品质之一就是人性。
真正的学校，那是儿童集体的丰富多彩的精神生活，它以多种多样的志趣和爱好把施教者和受教育者联系在一起。 我坚信确实有...
静下心来读书，俯下身来育人。
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本文标题：读书 育人三部曲
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