早上七点多钟，手机响起，陌生号，我知道可能是儿子。
“妈，我发奖状了”，果然是他，他声音激动。
“是吗？是哪种奖励？”我问。
我知道，以儿子总是倒数第一的情况，发奖状，肯定是老师在他其他方面发掘出了优点。
“你想不到吧？是真发奖状了，你肯定想不到，回家你就看到了。”儿子还处在激动中，说话有点不流利。
自从上了高中，儿子不时给我打电话，有时是要给他送东西，有时仅仅说说班上的事。他愿意给我说心事了。
初中四年，他只打过一次电话。
他七年级时在郑涛老师那班，第一学期期末考试后，拿回家一张奖状，是进步奖。
他当时没有炫耀，我扫了一眼奖状，说了一句“又不是三好学生前几名。”那奖状就被我漠视了。
儿子总是达不到我期待的程度，我对他从来是只指责批评，从来没有表扬过，我忘了这是儿子极少有的鼓励，我在教育自己孩子面前缺乏耐心。
当时，郑老师我们还不认识，从来没交流过。直到七年级结束，我去开家长会，才认识郑老师。记得我坐在讲台前第一排，听郑老师讲他的教育思路，小到他如何排座。
我知道，这个斯文秀气的郑老师是个循循善诱的好老师，他成了我心中的榜样。
可惜，仅仅一年，七年级结束八年级开始，儿子和她表妹一起分在八年级同一个班。
我侄女是前三名的好学生，她说她们班主任把她培源哥放到教室后面早不管他了，再加上我的恨铁不成钢的指责，儿子放弃学业，悄悄沉迷手机游戏。
一次无意间翻找东西，突然发现几年前那张奖状，被他折叠的工工整整和毕业证放在小盒子里。我突然心痛，泪夺眶而出。
中招考试，他的分数距离高中分数线一百多分。
托人找关系，一个月后才去了县一中。最后一名。
高一每次考试，儿子都会给我打电话：“妈，我该考不好了。”
我就在电话另一端说：“孩儿，能进步就行，不第一咱争取考个第二就行。”
看着周围别人投过来羡慕的目光，我心是痛苦无奈的，儿子一般都是倒数第一。
王老师是他的班主任，四十岁左右，个子不高，其貌不扬，却是一个有耐心的男老师。
儿子报告喜讯的电话结束，几十分钟后我心情才平静，我的激动里更多的是感动。
高一的他，已经是小伙子了，站在我面前高我一头，我不知道一张奖状对他还那么重要。
几年前那张奖状在他的内心该是怎样？被他折叠珍藏几年，当时他才十二岁。我，一个母亲，一个教书育人十多年的母亲，死死地扼杀了一个十二岁孩子那颗想得到表扬的心，他上进的动力消失了。
初中四年，他没给我打过电话，那次他生病住院，守在他身边的是他爸，我去医院看他几分钟，坐在他病床边他就嫌弃。
我自责，我是个失败的母亲。
孩子的奶奶说：“你的教育方式不对。”婆婆，一个不识字的农村老太太，愣是把自己的两个孩子培养成了大学生公务员，在婆婆面前，我是失败者，她的话，让我沉默了。
教育，确实不是一个人的事，是家庭、学校的合力才能把一个孩子培养成积极向上的人。
和儿子通话结束，心情稍平复，八点十分我第一节的课，课前拿出手机迅速给王老师发去感谢的话。
感谢的话说再多，也不能表达心中的那份感激。我们教师队伍中确实有很多像郑老师王老师那样有教育情怀的好老师，他们都是我的榜样。
晚上，接儿子到家，我要过来奖状——“努力拼搏奖”，贴在墙上。
“一张奖状，贴他干啥？”在客厅写作业的儿子说。
我偷偷看，他在抿嘴笑。
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