焦虑

1  家长会

下午开大丫头的家长会。有一块内容是分科预选。原本对于丫头选文科，是没有悬念的。我们很清楚，在这个对文科不太友好的时代，丫头选文科，不是因为文科特长，而且因为能力有限，理科学不下去。

听完年级主任分析分科及新高考录取情况，我还是有一些焦虑的。现实很残酷，文科两三门名列前茅也拉不回理科一门名落孙山。面对未来，虽说对个人来说，不过弱水三千取一瓢饮而已，但是丫头的确失去了很多选择权。

丫头说合唱比赛因为没有合适的人领唱，音乐老师选了她领唱，她指挥的任务交给其他同学，而且她还得负责教会那个同学指挥，同时她是赛事主持人之一。我有时候会想，学习成绩这么出风头该多好，有时候也会想敢不敢转文艺班，搞文艺一定不会太差。可是人啊，总是有些不甘心。

加加油吧，尽人事，听天命。

2  第二轮

有了心心念念，我又驾车上路——踉踉跄跄奔跑在育儿的道路上。没有轻车熟路的感觉，倒常感力不从心。

养大丫头的时候，我是懵懵懂懂的。养心心念念的时候，我是眼睁睁地看着自己无能为力。譬如，理科思维的开发，养大丫头时我是没意识到它的重要性，养心心念念这会儿，时代点明了这是理科的时代，我也意识到了理科思维开发的重要性，但是却做得不好。看着孩子们快速成长，我觉得我可能要错过她们理科思维的建构，至少是架构得不太好……

囿于我个人能力的限制，我带的孩子似乎都在偏文科成长。以至于，看到心心念念语言方面的快速发展，我并没有多少发自内心的欢喜，反而是悄然沮丧。