为何我选择对孩子半圈养半放养

为何我选择对孩子半圈养半放养

文/高峰青青草

一

在养育孩子方面，全世界的家长即使文化背景不同，所怀的心愿也都差不多。正常情况下，家长常希望自己的孩子过上更好的生活，或者人生能有更好的发展。

在林林总总的育儿方式中，人们一直在争论的育儿方式首推圈养和放养这两种。

在人们的刻板印象中，圈养孩子，意味着孩子缺乏应有的独立性，不能当家作主，一切都要听从家长的安排；放养孩子，意味着孩子独立性强，往往会遵从自己真正的意愿，可以作出自由选择。

在育儿实践中，纯粹的圈养和纯粹的放养大概都罕见，更多的是这两种方式的交融或混搭。平时人们说自己在圈养或放养孩子，只不过是一种笼统的说法。

随着社会的发展，尽管人们一直对这两种教养方式存在争议，但很明显的是，越来越多的新生代中国家长更乐于选择民主自由的育儿风格，但又很难说那是完全的放养。

养孩子时，我属于什么样的方式呢？据我女儿说，我属于半圈养半放养。女儿是我教养理念的直接接收者，她的结论应该最有权威性。

二

为什么我会选择半圈养半放养的育儿模式呢？这应该从我自己的成长经历说起。

相信许多家长和我一样，在自己为人父母时，会把上一代人当年对自己的教养方式拿来做一下参考。权衡利弊之后，对上一代的教养方式或遵从，或推翻，或借鉴。我选择的既不是遵从也不是推翻，而是借鉴。

想当年，作为一家之主的父亲宠我如掌上明珠，自然给了我很大的自由，除了在女孩子的安全方面父亲格外谨慎对我有所限制之外，其他方面简直是纵容我随心所欲地发展，直接导致了我喜欢率性而为的个性形成。

过度的自由和过度的被呵护一样有害，而我这两样都占全了。幸好我品德无亏，这也得益于父母做人的示范。然而，我的人生却走了弯路，曲折不堪。年轻时，我的最大缺点是脱离实际，不知如何在现实中找到自己应有的位置。

痛定思痛之余，我决心不让自己的女儿再如此懵懂混沌地长大并耽误了正常的人生，因此不能放养她随她的便；不过，童年生活的自由自在滋养了我的灵魂，让我在思想感情方面颇为受益，因此不能圈养女儿去制约她的身心。

我认为：对女儿，既不能完全放养又不能完全圈养，那就各取一半，让两者有机交融起来，然后加以实践。这里所谓的“一半”，并非放天平上称过，依旧是个非常笼统的说法罢了。

三

既然要把圈养和放养这两种方式掺杂使用，接下来就是在哪些方面圈养和在哪些方面放养的问题了。这里先说圈养。

我是70后，少年儿童时期的岁月基本在农村度过，那时候的生活环境，相比现在更加安全，当时我的同龄人们，无论男孩还是女孩，大都是被完全放养着长大成人。

我父亲在城市待过，具有很强的安全防范意识，只要涉及到安全问题就会对我有所限制。现在，我继续把这一点发扬光大，对女儿的安全问题，相对保守谨慎。这一方面，自然属于圈养之列。

鉴于我的女儿天性贪玩，有散漫之嫌，日常在行为习惯方面我就对她有所约束，这也在圈养之列。例如，依着女儿的性子，总是喜欢把事情往后拖延，包括写作业。我就“专制”地要求她，放学回家吃过晚饭，第一件事就是完成作业。

经过四年多的费心“管制”，女儿在我的督促下，终于做到了写作业既能保证速度又能保证质量，并且不再需要我检查她的作业。现在，她尝到了早早完成作业的甜头，知道这样可以节约更多时间去放心地做自己喜欢的事情，也就甘愿按照我的要求去做。

从小自由散漫的习惯，曾经害得我把自己的人生弄得杂乱无章，我不想让女儿步我的后尘，就要帮助她从小养成善于自律的习惯。因此，在孩子的自律性培养方面，我属于严格“圈养”。

四

许多时候，“圈养”和“放养”这两种方式我在交叉运用，并没有绝对清晰的分界线。

虽然我会“圈养”女儿的学习习惯，但会“放养”女儿的学习成绩和学习方法；我会“放养”女儿的课余兴趣和爱好，但会“圈养”她把兴趣和爱好坚持下去的习惯。另外，在使用网络和零花钱方面，在与谁交友和如何玩耍方面，我对女儿则持尊重态度，属于有底线的“放养”。

至于做家务，我修正了当年父亲一直舍不得让我干活的失误，会适度让女儿干干家务活，但只是让她有所接触，点到为止：除了洗碗的活儿一直在让她坚持做之外，其他方面则比较松懈，随机性较强，也就是时做时不做。这只是有点儿“圈养”的意味了。

现在的我已经懂得了家庭建设的重要性，在教养女儿的过程中，也注重良好家庭氛围的营造，我专门制定了“珍惜生命，热爱生活；相亲相爱，合作共赢”的家风建设十六字方针，并在我们的核心家庭之中贯彻执行。

家中的事务，都会由一家人共同协商决定。女儿在家里，享有知情权和参与权，她可以自由发言，积极参与家庭事务的处理。这方面当属完全“放养”。

随着女儿日渐长大，我对她放手的地方和放手的时候也随之增加。在她十八周岁之后，会给她独立自主的充分自由，至于以后关于上大学、职业和婚恋的选择，也将会由她自己决定。无论是我的“圈养”还是“放养”，目的只有一个，那就是让女儿身心健康地长大，长大后能够自立自强。

五

在育儿方面，我只能写自己的育儿方式、育儿体验和育儿心得。窃以为育儿和教育的道理相通，恰如广为流传的一个比喻：一朵云去推动另一朵云。

我只能用自己这片云去推动有眼缘的家长的另一片云，而非去教育和说服别的家长要像我这样做。即使是我的忠实粉丝，为人父母时也没必要照搬我的育儿经验，毕竟家庭情况与家庭情况不同，毕竟孩子与孩子的个性不同，毕竟家长与家长的风格不同。

在教养孩子方面，我们只能去参照或借鉴别人的经验，不必直接复制使用。

因为曾经有许多育儿文章启发过我，所以我也乐于写出自己的经验去抛砖引玉。是的，我写文章的目的只是为了抛砖引玉。

我觉得与其大家脸红脖子粗地劳神去争论“圈养”和“放养”的对错问题，不如把那些时间和精力放在积极研究自家的育儿问题上，作出自己相应的努力，如此更为切合实际。

只要不是走极端，能够适可而止，无论圈养还是放养，都各有各的道理，各有各的利弊。对于许多家长来说，常是两个方式都在运用，区别只在于侧重哪一方多些而已。

若圈养是建立在家庭民主自由基础上的圈养，若放养是建立在家长心中有数基础上的放养，这两种育儿方式，大概都不会错。