读者需要先了解作者的术语（像之前讲的）才能理解作者想要阐述的是什么，或者作者想批判的是什么。
His propositions are nothing but expressions of personal opinion unless they are supported by reasons.
除非作者的观点有原因支持，否则他的主张也不过只是表达个人意见罢了。
We want to know not merely what his propositions are, but also why he thinks we should be persuaded to accept them.
我们不能仅仅想知道作者的主张是什么，还想知道为什么我们被鼓励接受这样的想法。
将一本书分成不同的部分，每个不同部分下面跟着的几个观点便组成了作者的主张，其中的一些作者的主张就成了论据。
句子和章节是语法总体，他们是语言的集成。主张和论据是逻辑总体，他们是知识和思想的集成。人们在阅读时候，最容易犯的一个重大错误是只觉得一句话便代表一个意思、观点或者知识。但是，一句简单的话可能就有几个意思。比如，reading is learning. Reading可以代表acquisition of information或者development of understanding。
Propositions are the answers to questions.
作者的主张是书中问题的回答。
所以，我们要懂得区分作者的主张和提问，主张是宣扬知识或者见解，是在回答问题。
The heart of his communication lies in the major affirmations and denials he is making, and the reasons he gives for so doing.
作者在文中肯定或者否认的部分，还有他对此给出的原因，是重中之重。
Perhaps you are beginning to see how essential a part of reading it is to be perplexed and know it.
你可能已经开始发现保持困惑和理解对于阅读来说多么重要。
Wonder is the beginning of wisdom in learning from books as well as from nature.
无论是从书本中，还是向自然规律学习，学会思考是开始增长智慧的开始。
如果你在阅读时候从来不会去思考，或者带着疑问去读书，那么你无法了解作者的观点，也无法吸收成为你自己的思想。
检验自己是否吸收书中某个内容有一个好办法就是转述试试看，转述不是指把作者的语言变成另一种语言，它不是单纯地口头上或者字面的转变，而是对作者的语言承载的思想进行转述，也就是用你自己的语言表达出作者的思想。如果能做到这点，才代表是真的看懂了作者说的是什么。
总结一下，分析阅读的第二阶段法则：
Rule 5. Come to terms with the author by interpreting his key words.
通过解释作者关键词来找到术语。
Rule 6. Grasp the author’s leading propositions by dealing with his most important sentences.
通过弄清楚作者的关键句子（有的作者会标出来，没标出来需要自己找），来抓住作者的论点。
Rule 7. Know the author’s arguments, by finding them in, or constructing them out of, sequences of sentences.
找到作者的论据，如果没有的话，需要自己从段落中提炼。
Rule 8. Determine which of his problems the author has solved, and which he has not; and as to the latter, decide which the author knew he had failed to solve.
分辨哪些是作者已经解决的问题，哪些他还没有解决。如果是后者，看看作者是否知道他自己解决不了这个问题了。
读到这部分明显觉得更加有难度了，虽然规则很简单，只有四条，但是涉及到每一条的时候，却还有很多细节值得去注意。这次读可能因为是在晚上读的，脑子有些不清醒，或者感觉自己遗漏了一些重点，有些地方还是理解得有些模糊，需要回头再读。
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