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如何提高学生学习的内驱力

如何提高学生学习的内驱力

作者: 浅吟_低唱 | 来源:发表于2020-11-18 07:34 被阅读0次

昨天参加学区教研“聚焦语文核心素养,培养学生的参与度”。众说纷谈,有思维的碰撞,也引发了一些思考。如果让学生主动参与到学习活动中,学生必须要有学习的内驱力。可是如何提高学生的内驱力呢?

想想自己上学的时候,家里条件不好,每每放假,就和大人们去地里干活。对于年少,没有多少力气的我来说,实在是厌烦至极,于是总想着逃离土地。作为一个乡下孩子,逃离土地没有别的办法,唯有上学一条路。考个好学校,走出农村,改变生存状态,就成了学习的内驱力。

可是,现在的孩子,吃穿不愁,又没有体力活可做,唯一能做的也就是帮家长做家务活了。可是家里的孩子不多,家长们也舍不得让孩子做,于是现在的孩子五谷不分,四肢不勤。很多孩子对待学习持无所谓的态度,提高他们的学习内驱力,实在得下一凡功夫。

提高学习的内驱力可以从两方面入手。一方面是外在的,来自家长和老师的引导。家长和老师要给孩子创设学习的情境,让孩子进入到情景之中 ,才能激发他们的学习内驱力。例如识字,方法有很多种,最有效的是生活识字。家中、学校、社区所有的,所见的字引导孩子认识并练习。当孩子认识了就狠狠地表扬,以此激发他们识字的内驱力。他认得越多,得到的表扬越多,内驱力就越强大,就会有主动识字的愿望。当孩子主动识字的愿望,他学习的内驱力也就有了。

另一方面来自孩子内心,这要建立在孩子在老师和家长的引导之后。当孩子受到表扬,他体内就会分泌肾上腺素,就会得到快乐我,就发现学习也很有成就感。这种成就感很重要,它会成为孩子学习的内驱力。这种内驱力会转化为学习的动力,转化为自制力,并且源源不断的输送。

提高孩子的内驱力很重要,虽然有难度,但并不是无法实现的。只要家长和老师肯花费心思去引导,一定能激发孩子学习的内驱力。有了内驱力,孩子的学习就不是问题了。

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