德育家庭会议草案

1.主题：如何启动学习内驱力

2.什么是内驱力：自我驱动是通过不断的学习，改变学习态度，从而提高自身的预见能力，发现问题解决问题，做到先知先觉，也就是防患于未然。这一切都取决于自我。内驱力归根到底是自身一种内在的动机或情感、心理因素，只有内化为一种内在意识才能时时驱动自身的行为与抉择。

3.培养自驱力的三大核心要素：自主感（怎样自己管住自己，提高学习效率）、胜任感（如何自我激励）、荣誉感（怎样自我肯定快乐学习，快乐学习的有效方法）。根据三大核心要素展开讨论

4.确定方案

5.会议总结

做家长不容易，从前我连会都没有开过，现在都会拟会议草案了，这也是有意思的事情。

会议刚开始，只能提高声量来吸引注意（扶额），孩子们的问题层出不穷，只是都与会议主题无关，导致我不得不以现实切入，从现实中找案例找故事，这样才能利于她们的理解，和提高她们的兴趣，期间还得带入一点小幽默，笑声是我们会议进行下去的润滑剂。

最后我也在此总结我们的第一次家庭会议：我们家庭氛围一直是轻松的，这直接导致了会议上孩子们轻松到东倒西歪的坐姿，一些故事讲了也讨论了，至于有没有起到什么作用嘛，不置可否最直接的效果是作业完成了，这里也因为，我发现在教育孩子方面，孩子们经常在当下并不理解的或当下不想认同的，在以后的人生里都会因为某些原因内心认可的原因而带来正向的引导，所以当下并不强迫和啰嗦更多。

孩子们期盼的是父母的关心，父母期盼的是孩子们健康快乐成长，依照以上两点会议很成功。