昨天儿子一进家门就迫不及待地让我看他获得的卡币，这些卡币是孩子上周在六门课程中表现突出所获得的奖励。看着摆在眼前的六个卡币和一脸激动儿子，我狠狠地给了他一个拥抱，并表达了我的祝福。儿子小心地收起卡币放到自己的抽屉里，坚定地对我说：“妈妈，我（的表现）已经超过刘昊文了，我要再（继续）努力超过红班的潘哲宇。老师说到时候我就是两个班中最棒的学生了。妈妈，我要继续努力，做全校最棒的学生。 ”对他的想法给予了肯定和鼓励后，我告诉他不用什么都要争最好，只要尽力去做就可以了。
说完之后我就径直走进厨房，儿子跟在身后小声地嘟囔：“你怎么不说这是谁的儿子啊？”我忘记了我俩之间的约定，有时在他有不错的表现或取得好成绩时，我会用夸张的语气说出这句“这是谁的儿子啊，怎么这么棒”来表扬他，后来干脆就省略了后半句，只要我一说前半句他就知道我是在夸他，这也成了我俩之间的约定。我马上用这种特殊的方式为儿子送上鼓励，肯定儿子的付出。
认同感不仅是对他人付出的肯定，更是对他人努力的一种尊重。这份肯定和尊重无关大小，无关付出的多少，只要付出都需要得到他人的认同。孩子除了需要表扬和鼓励外，更在乎别人对他的认同，同样获得认同感比表扬更有意义和价值。
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