起笔于黄昏临近之际，似乎有一种空无的“古意”溢于身心，然而要想避开耳边喧嚣的车流声却是不易的。“古意”会在瞬间荡然无存。一天的庸碌即将结束，过于忙碌的人们也已经困乏不已了。提笔回想，这样的“一天”已经过去太多，明天也会是今天与昨天的翻版吗?对于太多的人，答案确是肯定的。从早晨的半阴半晴开始，从住所到学校的路上开始，从单车飞转的前轮开始，我像往常一样，无所思，亦无所得，或者只得时光无情的流逝。这便也是我提笔之前沉重的困惑。
和在学生中间，与学生们一起坐在黄昏之际的小教室里，他们的背影也似我的曾经，“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，但我又分明的感觉到了他们笔下的六神无主，又分明的托举着各自的“周末之悦”。是的，他们身在教室，心却仍未回归。这也是我此时此刻的心境吗?
境随心转，相由心生。有学生悄悄问我：“老师，您在想什么?”难道我的思绪已经溢于表情了?
手边放置的《大学·中庸》一书，似乎正能应和那最初的古意。有人曾一再的跟我说起，说他看到这样的书，他便已经睡意满满了，但是这样的书的确是智慧之书啊，都是古人留给我们的大智慧，大教育。我便随意翻阅，偶尔停在一处，曰：“所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。”无意执书而细读，便无法全然的知晓其中的含义，但我想其中大意定在于“慎其独”三字吧。那么，“慎其独”也是何等的遥远呵，又如我一直以来的迷茫，仅三个汉字也深深的困扰了我。但是，国学经典真的隐藏着大智慧，大启迪，因此我便也时常携带一本，时而精读，我也正是希望能够从中找到答案的，找到我的未来之路。
此时，已是昏黄全无，暗夜已至，灯火万家，如星星般的错落有序。学生们没有进入书本，反而一个个哈欠连连，我真为他们感到隐隐作痛，一次次苦口婆心的教导却是无用的，我也为自己长期的停滞于某地某时某种固执的状态而痛惜不已。学生如何才能做到“用心一也”?我并未找到彻底的答案。我只知道，只有从自我的内心之本转变观念，纠正自己，才能自觉的做到自己成就自己。正所谓附物原非自立也。
我曾一度的登高望远，想着也许能和诗人一样的在某个瞬间得到灵感或启发，得到新的救赎之路。站在此时此刻的窗前，向外望去，已经密集的灯光使我瞬间振奋，星星之火可以燎原，渺茫的希望也会如万里灯火般的延伸开去!但是，正是到了临近下课之时，学生们困意尽去，吵闹不已，渺茫的希望突然淹没于刺耳的铃声与书页杂乱的闭合声中。我的迷茫便是如此反复发作的，从昨日之日，又会到明日之日……
那么，“古老”的疑问，便是要从那些古老的智慧之书中寻得答案吗?
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