好一个排比
文/高平六中 郭霞
刘成章的《安塞腰鼓》，带来了一群元气淋漓的后生，呈现出一场气势磅礴的舞蹈，分享了一出精彩纷呈的排比。
一组组排比，如雷鸣阵阵，击荡着、震撼着人的各种器官。
张开眼睛，看！——
“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”其场面，犹如泰山在前，好似波涛汹涌，宏伟壮阔。
“后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。”让人忍不住赞叹：好一群茂腾腾的后生！
竖起耳朵，听！——
“隆隆隆隆的豪装的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解······”腰鼓隐耳声隆隆，听者闻之气如虹。
放飞思绪，想！——
“使人想起：落日照大旗帜，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终明晰了的大彻大悟！”风在吼，马在叫，腰鼓在咆哮。惊雷响，电光闪，骤雨至，万物醒！
好一个震撼人心的排比！
一组组排比，似烈火灼灼，穿梭在各种表达方式里。
“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”对于同一个场面的描写，作者从声、形、光、力等角度铺排开来，使得排比多而不杂，繁而不乱。
“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”对于安塞腰鼓雄壮的气势，作者从场面、风格、气氛这三个不同角度凸显出其特色。
“后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。”对于同一群后生的描写，作者从力度、速度、幅度三个角度切入，使单一的动作多了层次。
“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！”“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”“它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。”作者从不同程度推出排比，使得生命的宣泄层层递进，恢弘的气势步步增强，赞叹的情感排排涌来，势不可挡。
好一个丰富多彩的排比！
一组组排比，似变幻的精灵，交织，旋转，翻飞，让人目不暇接。
“使人想起：落日照大旗帜，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终明晰了的大彻大悟！”让段与段去排比，唧唧复唧唧，作者当户织。
“每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中”“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”作者让句与句去排比，前后交错，光影变幻。
“交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！”作者让词和词去排比，铿锵有力，振聋发聩。
好一个灵动变幻的排比！
一组组排比，与多样的修辞共舞，焕发出夺目的光彩。
“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”排比与比喻在文字里相遇，动感的场面与飞扬的情思在空气中升腾。
“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”排比与对比在这里相拥，于是，静止的画面开始涌动。
“使人想起：落日照大旗帜，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终明晰了的大彻大悟！”排比和引用在这里汇聚，于是，壮美的场面多了声响，铿锵的鼓点有了影像，真实的、虚幻的，迷惘的、明晰的，都在这里获得了重生。
好一个五彩斑斓的排比！
好一场痛快了山河的舞蹈！好一个蓬勃了想象力的排比！
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