无处不在的“表达”
语言作为媒介贯穿作用与人脑的思考过程中，思考的结果无论以何种方式呈现都需要精准和清晰的表达。
音乐、绘画、文学作品都是表达的形式，演讲、辩论、面试、路演是另一种表达形式，甚至解题的步骤也是表达，作用于应试的作文更是表达……人类离不开表达，未来世界更离不开表达。
任何思考的成果没有精准和清晰表达都无法呈现在众人面前，无论提案、商业计划、政策、法律；电影；创意、程序、游戏……等等一切。
耶鲁的教授陈志武先生不无遗憾的说过中国的学生最大的强项是勤奋和努力，但最缺少的则是独立的思考力和有感染力的表达，而未来社会最需要的则是后者……
人类无时不刻不在表达，从出生时的啼哭，到婴儿期嗯嗯哈哈的喃喃自语；他不会满足于自己第一声叫爸爸或妈妈时父母的兴喜若狂，一无既往的牙牙学语；时而自言自语，时而问东问西，表达是人类与生俱来的本能和需要。
所谓“表达”，“表”为“表现”；“达”为“到达”或“达到”。
通过特定的“表现”手法，“达到”相应的目的。
表达自我，（即使表达的内容是其他事物，归根结底还是自己的看法。）即通过适时适度的表现自己的观点、立场、能力以达到自己预期的目的。
政客竞选，向公众表现其政治理念，以期达到参政的目的；
创业者融资，向投资者展现其创业方案，以期达到收获创业资本的目的；
求职者面试，向招聘者展现自己的工作能力以期达到获取职位的目的；
学生出国留学申请奖学金或入学资格，也需要向面试考官展现自己的学业特长以期获得一张“入场券”；
学位答辩或辩论赛亦是通过口述表达自我的观点和学养以达到说服他人、认同自己的目的目的……以上的表达形式基本以口头表达为主。
书面表达也为之不少，写手写作，学生做作文，求职者的简历和求职信，职业经理人的PPT，政府官员的述职报告……等等，溯其根本是在于用文字表现自己的想法，理念，政绩以达到他人的满意给予相应的回报。
艺术家用音乐和绘画的方式自我表达，运动员用身体竞技表达他们的运用技能，娱乐艺人用自己的身态、体貌，表现自己的才艺以达到娱乐大众、获取报酬的结果。
当下的社会已经不可避免的越来越像一个舞台，自我表达和实现的舞台，不管你愿不愿意，擅不擅长，是否是天生的表演性人格，都要上台秀一秀，展示你个人独特的魅力，获取他人的认可，获得自身的机会，那么腼腆的技术男“雷军”不也不得不站到了台前，更不用提乔布斯那一次次经典的产品发布，马云一次次精彩的演讲……历史的进程发展到了今天，就是走到了这一步——互联网社会给予小人物提供了巨大的平台，你我聚集在一起，各自以自己的方式崛起。
如果不表达，他人如何认识你。无人问津的人，何谈未来？木讷于表达之人对古往今来的社会都会显得弱势，对未来而言尤甚。
每个人表达的方式和内容不同，“papi酱”用搞怪的视频表演表达吐槽；王自健用幽默的方式表达人生观点和态度；学者用学术论文表达其研究成果；经济学家用著作或言论表达对经济走势的判断……
有些人天生不善于用语言表达，他可能用行动表达思想，可能用演算表达思维过程，或用编程展示天才，但是他们需要一个识人知仕的“伯乐”，或者一个善于言谈的拍档……
故一切都绕不开“表达”。
语言表达分口头和书面，作家就是最好的书面表达高手。
现在就不奇怪那些名人成功者为何人人都出书，谁在奋进的过程中缺少过挫折，谁在创业途中中缺少过思考，谁又在崛起的过程中没有自己的步步为营的定位……这一切记录下来就是个人成长的经历，迈向成功的历程，书面表达的是自己的思想、感悟、体会，他人阅读从中可以收获感悟，从而指导自己的生活。
如何培养孩子的表达力，前文都有提及，可见表达和观察、思维紧密联系、相辅相成。
原则是珍惜孩子的表达。
首先要尊重孩子的提问，嫌烦或者不耐烦的结果是孩子羞于表达，甚至导致日后的无法沟通。
主动和孩子聊天，哪怕前言不搭后语。
任何的观察和积累都要幻化为语言的方式存留，父母尽可能和孩子将规范的语言，和孩子沟通时适度的教会孩子一些词汇。
不过多，不填鸭。
适时、适当、随机。
孩子未能掌握说明时机不成熟，要有善于“重复”的耐心和修养。
每天都养成看绘本的习惯，可以反复观察，反复听说，练习表达。
孩子喜欢重复，成人不要厌倦。
绘本的选择根据孩子的年龄，年龄越小开面越大、人物和情节越简单，画面的逻辑干最好简单易懂。
运用观察的方法引导孩子观察画面人物，表情，动作，想象语言，心理活动，分清主次人物关系。先观察主要人物，再观察次要人物，揣摩两个人的关系。
引导孩子观察画面背景，作有顺序、有主次的观察，启发性的提问也很重要。
如果孩子喜欢看漫画，家长不妨和他一起看看、聊聊，了解孩子的观察理解力、表达力和独特的逻辑思维和视角。
很多家长发现孩子们越长大和家长的话就越来越少。
父母做的是否成功的标杆也在于此，没有收到过多压迫的孩子就不会有明显的叛逆，反抗的情绪早就被善解人意的父母用宽容的言行稀释，父母和孩子间的交流始终保持通常。
从孩子上幼儿园起就可以开始每天的例行晚间聊天，彼此说说分开一天的生活，分享彼此的喜悦，分担生活里的烦恼，加深彼此了解和家人情感之余也是孩子自我表达的好途径。
讨论问题时多问问孩子“是否还有别的方法”，表达和创新思维的同时训练。
出门玩耍一天后，让孩子回忆经历，说说体会、心情和感受，喜欢什么，不喜欢什么，什么给他留下了深刻的印象，为什么？整理下来无疑就是一篇日记，可以用微博或者博客的形式记录，提升孩子的兴趣，激发表达的热情。
带孩子出门就餐让孩子点菜，观察实际菜品和照片的区别，记住并用语言描述分享菜品的色、香、味，也许就成就一篇关于美食的记录。不妨日后给孩子一个预算，让其考虑大家的喜好点餐，既要考虑价钱，又要考虑食量，还要考虑搭配和完整性，对孩子而言是一项全面的能力考察，吃完后大家加以小结，以鼓励为主，提提期望，这样的活动不要给孩子压力，主要是好玩，让他在生活中注意观察成人的技巧，主动学习。
一起看新闻，分享彼此的观点，适度辩论，相互学习。
交流生活中的一切，成年人要做的是尊重的聆听，当然家长也可以在孩子表达完自己之后说说自己与之不同的想法，相互切磋，所谓“如切如磋，如琢如磨，教学相长。”
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