我是书法老师，一位被人称为艺术家的老师，你也知道的原因，中国人是偏爱抬举的人性使然，并非我有意抬高自己，因为，我在周围很多朋友嘴里被反反复复如此称谓，我是不能刻意拒绝的，这又是中国人的玩味，有时候一旦拒绝，给人的感觉是不给面子，让自己和同台的人一起陷入可憎的冰点。我是感情丰富又爱泡在和谐中享受生活的一分子，自己快乐，大家快乐是我每天的愿望，只要是醒着，我都愿意如此。你一定喜欢上我了。
不过，今天的主角不是我，是谁呢？他们自会出现。
我讲到书法欣赏，这是最后一章。“我想问一下大家，你们觉得欣赏是什么？”我环视一圈学生，他们都很可爱，才15-6岁，多快活的年龄啊。而我，最感兴趣的是他们的可爱。此时，大部分是不会有人应答的，一来，课堂才开始，台上台下都还在冰冻期，需要一个破冰人敲破坚冰，人类才会从冬眠的地窖里缓缓爬出来晒晒太阳，思想和身体不再僵硬，活跃气氛上升。我很知趣的自问自答:“在我看来，欣赏就是品尝。我举个例子吧。”学生们对我讲道理是毫无兴趣的，举个例子是他们极情愿听到的，“你们是烹饪专业，在这个夏天的当口，你给客人做了一道好菜，做的是葱爆小龙虾”接下来，你口水直流的描述，“鲜红透亮的大龙虾，撒上几颗葱段点缀的红红绿绿，葱香、香辣，被一阵阵飘起来的热浪包裹着，有一两只小龙虾背部裂开露出洁白的肌肉，一尘不染，外香里甜，鲜嫩可口……”“但是，你就不给客人吃，你说，客人感觉怎样？”学生们骚动了，只有一个字“滚！”我说，大家哄堂大笑起来，欣赏就是品尝，光在嘴巴上，描述上，不亲身触摸，观看，体验。都是蒙人的。
体验是最吸引人，最感染人，最有力量的学习。
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