网络里的小木偶
9月12日上午10点15分中段整本书阅读《木偶奇遇记》的推进课。11号晚上，王慧娜老师说他的助教张老师因上课的时间段有课，时间实在倒不开，让我明天跟课。得到这个任务时，我心跳不止，真的很想跟王老师说:“王老师，换个人行不？我肯定完不成助教任务。”想了很久，群里的老师也给我打气，最后决定试试。
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通过担任这次课程助教，发现自己有很多不懂不会的地方，多亏了王老师耐心指导，平时也要多摸索多学习。同时也发现了王慧娜老师的认真与细心，慧娜老师，很早就在群里试讲，在和我测试的过程中认真确认每一个细节，很值得我去学习。直播过程很顺利，老师耐心的指导孩子们做发散思维的思考，对每个孩子的回答都做出的恰当的评价，孩子们得到老师的表扬，越发地积极发言，课程要结束时还有几个学校在举手。这节课的参与人数是295人。
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在参与过程中，我们班的孩子也很积极。总共被王老师抱上麦两次，就都得到王老师的好评。每次刚一下麦，孩子们就催我赶紧举手:“老师，快，快举手，要不就挨不到我们了。”我被他们催的有点手忙脚乱。
下课时间到了，孩子们还是意犹未尽，定定坐在座位不愿离开，期待下节课！
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