2015年9月，我满怀着激情走进大山，弯弯曲曲的泥路从眼前延伸到远方，这使我心中充满了疑惑，未来生活的地方到底是什么样的？随着面包车一路的颠簸，我们终于到达了目的地，两栋教学楼排排坐，教师没有单独的住房，都住在教室改造的宿舍里，未来一片迷茫！
当走进教室，看见孩子们一双双渴望知识的眼神，内心涌出了一股神奇的力量，便下定决心为这群可爱、聪明、懂事的孩子们奉献自己青春和智慧。从走进教室的那一刻起，我担任了班主任工作，为了尽快了解孩子们的学习及生活，我花了3天的时间去记住他们的名字，可是有4名孩子的名字总爱记混淆，邓华梅和陈艳红，邓学学和邓红义，他们名字不能对号入座，这使我非常烦恼，我就把他们分别安排在四组不同的位置，这样两天的时间通过发作业本儿，我就熟悉了他们的名字，接下来,我通过平时仔细观察和与科任老师沟通交流，了解到班上学生的学习状况和生活情况。而且花了将近半个学期的时间与学生进行磨合，彼此才基本适应，教学方法和学习方法找到了默契。因个体差异、学习能力和接受水平的不同，学生在各个方面表现参差不齐，我采取了因材施教的教学方法，对学困生进行循循善诱的引导，学生们的学习成绩有了明显的进步。在五年级快要报名的时候，班上有6名学生家长打电话给我说他们的孩子准备转学，我用自己的耐心不断地追问是什么原因，终于撬开了他们的口，说准备去天桥小学学英语，当时我蒙了，一时不知道该用什么样的语言挽留他们，便夸下海口，说不用去，我来上英语，我保证这个学期他们的英语成绩会有突破性的进展，家长孩子们听了，便说他们考虑一下，说完这些话，我内心真是没底，对于我这样一个发音不准的“英语”老师来说，想要上好英语课，比登天还要难，但为了留住班上优秀的学生，我想赌一把，如果赌赢了，我们班上的学生就不会流失。起初，我遇到了许多的难题，单词不会读，便请教别的英语老师，意思不懂，便问度娘。不管遇到什么样的困难，我都千方百计的寻找解决的办法，功夫不负有心人，我成功了，在五年级第一学期英语获得了全镇第6名的好成绩，家长孩子们放心了。五年级下学期英语获得了全镇第一名的好成绩，孩子们高兴极了，六年级上学期的时候，孩子们获得了全镇第三名的优异成绩，并且全镇第一、二名学生就是我们班上的安倩同学和雷芯蕊同学，在2018年5月27日代表妈姑镇到县城里参加英语竞赛，但由于安倩同学既满足英语也满足数学的条件，根据她的意愿，她最终放弃了英语，选择了数学，雷心蕊同学参加英语竞赛，安倩和柏万伦同学参加数学竞赛，全镇英语数学总的有7人参加，我们班就占了3名，这些成就都是源于学生不断努力的结果。考虑到安倩同学晕车特别厉害，我们26号考完师德师风，就带着他们出发，原本一个多小时就能到达赫章县城，一边走一边吐，那天我们足足花了两个半小时才到，而且走了半截高速。历尽千辛万苦，孩子们终于完成了考试，不问结果，不问心情，只要他们努力就好！
在班级管理中，我采取以下措施：
一、每学期开学的第一天便选好自己得力的小助手，并明确职责，告诉他们，在今后的工作中做好榜样，带好头。
二、用爱心让留守儿童和困境儿童找到归属感。这部分孩子内心充满孤独、性格孤僻，没有安全感和归属感，用行动感化他们，用爱鼓舞他们；用恒心坚定信念。努力成为孩子们走出大山的垫脚石，不做他们成长路上的绊脚石。积极参加各种培训，并将所学到的知识运用到实际生活中来。人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休；用耐心解决孩子们在学习和生活中的困难。做他们最忠实的听众，聆听他们心灵深处的呼唤；用责任心和细心处理班级遇到的酸甜苦辣咸。让孩子们在一个和谐的环境中学习成长。三年来，在“六一”儿童节节目汇演中，我们班的孩子表现突出，获得了不同等次的奖项。此外，我们还开展了丰富多彩的课外活动，如珠行千里、翻纸牌、传信员、跳绳比赛、转呼啦圈比赛、525我爱我鸡蛋宝贝等活动，孩子们通过获得，变得自信、开朗、大方了。互联网时代，如果我们继续用昨天的知识去教今天的学生，那么未来我们将会被时代所淘汰。在网络时代背景下，我有幸参加了青年教师社会公益支持计划，提前设定好闹钟，每天按时学习，在分科学习总结会上，意外收到一个好消息，荣获青椒优秀学员称号，并获得五门优秀奖，直接入围凯迪拉克小狮子奖，那一刻我才明白，收获必须要有付出。未来，希望自己做一份有温度、有宽度、有长度、有厚度的教育，让爱心、责任心、耐心、恒心、细心常伴孩子们左右，让我们在蓝蓝的天空下茁壮成长！
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