略读的习惯应该用不着花太多时间。下面是一些建议（来自《如何阅读一本书》）：
1.先看书名页，然后如果有序就先看序。要很快地看过去。特别注意副标题，或者其他的相关说明或总之，或者作者写作本书的特殊角度。
2.研究目录页，对一本书的基本框架做概括性的理解。
3.如果书中有索引，也要检阅一下啊---大多数论说类的书籍都会有索引。
4.如果那是本包着书衣的新书，不妨读一下出版者的介绍
5.从你对一本书的目录很概略，甚至有点模糊的印象中，开始挑几个看着来眼的主题息息相关的文章来看。
6.把书带开来，东翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多。就这样把书读完，最重要的是书的最后两三页，就算最后有后记，一本书最后结尾的两三页也还是不可忽视的。
统编教材中，普通单元编排有略读课文，一般略读课文设计有“文前提示语”。略读课文不等同于略读,略读只是一种阅读方式,...
1.什么是略读 略读是一种抓住文章大概，跳过某些细节，有选择性的进行快速阅读的方法。 2.略读要领 1.不指读，不...
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师： 今天我们学习的是略读课文，略读课文该怎么学？ 生： 略读课文是以同学们自学为主。 ...
《略读指导——〈略读指导举隅〉前言》 “精读指导必须纤屑不遗，发挥净尽；略读指导却需要提纲挈领，期其自得。”教师教...
《语文课程标准》中说：“略读课文重在略读方法的指导，在阅读实践中，逐步培养学生的略读能力。”叶圣陶先生也说过...
上周听了几节课，有精读和略读，精读，把课文分析的头头是道，略读，让孩子们用自己学习精读课文的方法自学课文。看似很简...
一直诧异为什么会称其为《红宝书》，今日略读，果然是一本披着红色外套的珍宝级书籍。在这里特别想歌颂一下海峰老师的大爱...
前段时间读了汪曾祺的散文，觉得他真是一个热爱生活的人。即使是在一贫如洗的日子里，他仍然在贫穷的生活中寻找着人...
略读实践课 所谓略读，就是大略地读。主要是学生自读，把在精读课中学到的方法拿到略读课中实践、尝试、体会。很多情况下...
本文标题：略读
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