简单地说,读书就像吃饭,咱们不能一口一口喂给孩子,逼着孩子吃,那样可能会消化不良,更糟糕的是可能会令孩子产生厌食的情绪。一些老师对孩子说:“读啊,读啊!”孩子看到书心里却感到畏惧和厌烦,为什么?这就是消化不良了。所以正确的引导能激发兴趣,而一味地硬性要求却只能带来负面效应。一个孩子如果对书籍没有兴趣,你就是将再多的经典放在他面前,他都不愿意去看一眼。
曾经有一个孩子这样来概括大声读这么一件事:“大声读,大声读,简单的意思,就是大声地朗读。复杂的意思就是:一个人读给另一个或一些人听,让本来不喜欢读书的听者,听过后,对书产生兴趣,最后使其热爱读书、看书。”这个孩子因为听见了他的老师每天读书给他听,所以才会有这样的感悟。
这位老师就是安徽无为县的彭荣辉,他是全国率先参加大声读实验的老师之一,他利用“大声读给孩子听”的方法成功地激起了孩子的阅读兴趣,班级人均藏书量非常可观。
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